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人教版高中生物必修1课后习题 第5章 第3节 第2课时 无氧呼吸、细胞呼吸原理的应用 (2).docVIP

人教版高中生物必修1课后习题 第5章 第3节 第2课时 无氧呼吸、细胞呼吸原理的应用 (2).doc

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第2课时无氧呼吸、细胞呼吸原理的应用

课后训练巩固提升

基础巩固

1.假如人们生活在含有18O2气体的房间内,18O2进入细胞内,最先出现18O的化合物是()

A.丙酮酸 B.乳酸

C.二氧化碳 D.水

答案:D

解析:有氧呼吸过程中,O2并未直接氧化有机物,其作用是接受有氧呼吸前两个阶段中产生的[H],生成水,同时释放出大量能量。有氧呼吸过程中生成的CO2中的O来自葡萄糖和反应物中的水,生成的水中的O都来自空气中的O2。

2.某人购买了几袋酸奶,发现其中一袋酸奶的包装袋明显胀大。最可能的原因是()

A.乳酸菌无氧呼吸产生大量CO2

B.酸奶中原有气体发生膨胀

C.酸奶中某些化学物质的产气反应

D.其他微生物进入酸奶繁殖并产气

答案:D

3.若向A、B、C、D四支试管中分别加入不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物,经过一定时间的保温后,不产生CO2的试管为()

A.葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞

B.葡萄糖+线粒体

C.丙酮酸+线粒体

D.葡萄糖+细胞质基质,并隔绝空气

答案:B

解析:A项,试管内存在葡萄糖、细胞质基质、线粒体,则能完成有氧呼吸全过程,产生CO2。B项,试管内不存在细胞质基质,葡萄糖不能分解成丙酮酸,而葡萄糖又不能直接进入线粒体中被分解为CO2,因此不产生CO2。C项,试管内装有丙酮酸和线粒体,可进行有氧呼吸的第二、三阶段,其中第二阶段会产生CO2。D项,在隔绝空气的情况下,葡萄糖在细胞质基质中分解产生C2H5OH和CO2。

4.测定下列哪一项,可简便且准确地判断出储存的小麦种子的细胞呼吸方式?()

A.有无C2H5OH生成

B.有无H2O生成

C.有无有机物消耗

D.O2消耗量与CO2生成量的比值

答案:D

解析:小麦种子的细胞呼吸有两种方式,有氧呼吸和无氧呼吸。小麦种子无氧呼吸的产物为C2H5OH和CO2,有酒精生成能说明种子进行了无氧呼吸,但不能确定其是否进行了有氧呼吸。小麦种子有氧呼吸的产物有H2O和CO2,有H2O生成则说明小麦种子进行了有氧呼吸,但不能说明小麦种子是否进行了无氧呼吸。无论哪种呼吸方式都有有机物消耗。根据细胞呼吸时O2消耗量与CO2生成量的比值可以推断细胞呼吸方式。

5.酵母菌进行细胞呼吸消耗葡萄糖3mol,释放CO212mol。下列叙述正确的是()

A.有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2一样多

B.有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多

C.有氧呼吸和无氧呼吸产生的能量一样多

D.有氧呼吸和无氧呼吸合成的ATP一样多

答案:B

解析:假设有氧呼吸消耗的葡萄糖为xmol,则无氧呼吸消耗的葡萄糖为(3-ol,无氧呼吸释放的CO2为2(3-x)mol,因为6x+2(3-x)=12,所以ol葡萄糖。消耗等量的葡萄糖时有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2、能量和合成的ATP都不相等。

6.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是()

①都在线粒体中进行②都需要酶③都产生CO2④都产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的反应

A.①②⑤ B.②④⑤

C.②③④ D.②③⑤

答案:B

解析:有氧呼吸和无氧呼吸都需要酶的催化,都能产生ATP,并且第一阶段都是将葡萄糖分解为丙酮酸,有的无氧呼吸不产生CO2。

7.将以下4支试管置于适合的温度下,经过一定时间后能产生ATP的是()

答案:D

解析:丙酮酸可以在线粒体中通过有氧呼吸产生ATP。

能力提升

1.在用酵母菌进行家庭酿酒的过程中,从密闭的发酵罐中检测到3种化学物质,其含量变化如右图所示,图中p、q、r三条曲线依次代表()

A.C2H5OH、CO2、O2

B.C2H5OH、O2、CO2

C.CO2、O2、C2H5OH

D.CO2、C2H5OH、O2

答案:D

解析:密封发酵罐中的酵母菌先利用密闭发酵罐内的氧气进行有氧呼吸繁殖,所以发酵罐内的O2含量逐渐减少,CO2含量逐渐增多;之后酵母菌进行无氧呼吸产生C2H5OH和CO2,所以在此过程中C2H5OH和CO2的含量逐渐增多。综上所述,题图中p、q、r三条曲线依次代表CO2、C2H5OH、O2。

2.右图为真核生物细胞呼吸的部分过程,可在线粒体中发生的是()

A.①③ B.③④

C.①④ D.②④

答案:C

解析:①表示有氧呼吸过程,发生的场所是细胞质基质和线粒体,②和③表示两种类型的无氧呼吸,均发生在细胞质基质中,④表示细胞呼吸中ATP的合成,可发生在细胞质基质和线粒体中。

3.某兴趣小组在室温下进行了探究酵母菌无氧呼吸的实验(如右图所示)。下列分析错误的是()

A.滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果

B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境

C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降

D.被分解的葡萄糖中的能量

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