（人教2024版）化学九下 第九单元 溶液 单元解读课件.pptx

;;;;;2022课标内容要求;2022课标内容要求;2022课标内容要求;;;;;;;;;教学建议：

1.本课题从定性的角度初步认识溶液，教学中可引导学生联系相关生活经验，从而更深入了理解相关知识；另外也可借助微观动画演示溶解的微观过程，让学生从宏观和微观两个角度理解溶液的概念。

2.探究物质溶解时的吸、放热现象，重在引导学生观察、记录、分析实验现象的方法，激发学生的学习兴趣和探究意识。

3.教学中要能够让学生清楚地认识到溶液在化学研究中的重要性以及在生命活动、工农业生产和日常生活中的作用和用途，从而培养他们学习化学的兴趣和热爱生活的美好情感。;课题;课题;教学建议：

1.本课题教学的中心任务是建立溶解度的概念。教学中可结合进行启发式和探究式的教学，让学生通过实验和问题讨论理解溶解度的概念，使认识在实践和论证中不断深化。

2.教学中要处理好一些概念的相互关系。如溶解性和溶解度的关系、饱和溶液和溶解度的关系等。

3.实验数据的分析和处理能力是学生学习溶解度表和溶解度曲线的基础能力，在教学中可安排学生讨论溶解度曲线所提供的信息，体会数据处理和表达在解决化学问题中的意义。;课题;教学建议：

1.有关溶质质量分数的计算是初中化学教学的重点之一，教学中要使学生切实理解溶质质量分数的概念，并通过实验、讨论和例题等加深理解概念，学习解答化学计算题的基本规范。

2.对于配制一定溶质质量分数的溶液和粗盐中难溶性杂质的去除实验，教学中应带领学生真实操作实验，实验操作中针对仪器的选择、药品的选择、实验步骤、误差分析、实验的反思与总结进行充分的讨论与分析，并培养学生在实际应用中分析问题解决问题的能力。;;;