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课时规范练48微生物的培养技术及其应用
必备知识基础练
考点一微生物的基本培养技术
1.(湖北模拟)下列有关培养基的叙述,正确的是()
A.筛选、培养硝化细菌的培养基中不能加入氮源
B.固体培养基中的琼脂能为微生物的生长提供碳源
C.在进行微生物的富集培养时常选用液体培养基
D.培养基中加入刚果红可用于尿素分解菌的鉴定
2.(不定项)(湖南联考摸底考试)草甘膦是一种常用的除草剂,但其在土壤中不易被降解,长期使用会污染土壤。筛选出能降解该除草剂的微生物有利于修复被污染的土壤。下列叙述正确的是()
A.筛选步骤一般为:土壤取样→富集培养→选择培养→挑选能生长的菌落→鉴定
B.没有喷洒过草甘膦的土壤更容易筛选出目的微生物
C.选择培养过程中需要以草甘膦为唯一的碳源
D.富集培养需要使用液体培养基,筛选菌株一般用固体培养基
3.无菌技术在微生物培养中至关重要,下列相关叙述正确的是()
A.培养基高压蒸汽灭菌后,再将培养基的pH调整为中性或微碱性
B.接种环、接种针等金属用具,可直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧
C.使用后的培养基应立即丢弃,以免污染实验室其他培养物
D.巴氏消毒法能杀死牛奶中所有微生物,且不破坏牛奶的营养成分
4.(山东潍坊质检)硝化细菌是化能自养菌,通过NH4+→NO2
组分
含量
(NH4)2SO4
0.5g
NaCl
0.3g
FeSO4
0.03g
MgSO4
0.03g
K2HPO4
0.75g
NaH2PO4
0.25g
Na2CO3
1g
琼脂
5%
H2O
定容至1000mL
A.(NH4)2SO4可作为硝化细菌的氮源和能源
B.培养基中的Na2CO3是硝化细菌的主要碳源
C.K2HPO4和NaH2PO4能维持培养基的pH
D.硝化细菌能清除水体中的铵态氮及亚硝态氮
考点二微生物的选择培养和计数
5.(山东联考模拟)某生物兴趣小组进行了“探究不同浓度链霉素(一种抗生素)对细菌的作用”的实验。下列说法正确的是()
A.实验开始前需用链霉素处理细菌,使其产生耐药性突变
B.实验中所用培养皿和培养基均可采用干热灭菌法灭菌
C.实验中抑菌圈直径越大,则说明细菌的耐药性越强
D.细菌耐药性的增强,与细菌不断适应抗生素环境有关
6.(湖南名校联合体第二次联考)为了分离和纯化高效分解石油的细菌,科研人员利用被石油污染过的土壤进行下图A所示的实验。同学甲进行步骤④的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图B所示。同学乙也按照同学甲的接种方法进行了步骤④的操作:将1mL样品稀释100倍,在5个培养基平板上分别接入0.1mL稀释液,培养一段时间后,平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、462、178和191。在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,无菌落产生。下列叙述正确的是()
A
B
A.乙同学计算得出每升样品中的活菌数约为3.3×108个
B.步骤③与步骤②中培养基成分的最大区别是步骤③的培养基中石油是唯一碳源
C.步骤④甲同学出现图B结果可能的操作失误是样品的稀释程度太低导致的
D.步骤⑤后取样测定石油含量的目的是筛选出能分解石油的细菌
7.有机磷农药使用不当有时会造成瓜果蔬菜等食品农药残留超标,危害人类健康。某生物小组成员认为土壤中可能存在能高效降解有机磷农药的细菌,因此制备了培养基并进行纯化培养。下列说法正确的是()
A.对土壤中的微生物进行分离和计数可以用平板划线法
B.选择培养基中微生物降解能力越强,越晚停止生长
C.培养基中一定含有适量的有机磷农药用于选择培养目的菌
D.利用细菌计数板,在显微镜下可以准确计算一定体积样品中活菌的数量
8.(不定项)(湖南永州一中第一次月考)质检部门常用滤膜法测定水样中的大肠杆菌数目以确定水样是否符合饮用水的卫生标准。滤膜法是将一定量的水样注入已灭菌的微孔薄膜滤器中,经过抽滤使细菌被截留在滤膜上,将滤膜贴于伊红—亚甲蓝琼脂培养基上培养后计数。已知大肠杆菌在伊红—亚甲蓝琼脂培养基上培养菌落呈深紫黑色。若无菌操作下将90mL无菌水加入10mL待测水样中,将稀释后的菌液通过滤膜法测得培养基上的菌落数为45个,其中深紫黑色菌落数为6个。下列说法正确的是()
A.测定前需对实验中用到的滤杯、滤膜、滤瓶、镊子和水样进行灭菌处理
B.为检测伊红—亚甲蓝琼脂培养基灭菌是否彻底,可将未接种的培养基在恒温箱中培养一段时间,观察是否有菌落产生
C.每个菌落中的大肠杆菌数目是固定的,据此可精准推测出样品中的活菌数
D.1升待测水样中的大肠杆菌数目约为600个
关键能力提升练
1.(湖南永州第一次模拟)一般情况下,一定浓度的抗生素会杀死细菌,但变异的细菌可能产
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