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述职报告

金川区双湾中学副校长魏玉平

我与2010年1月起担任金川区双湾中学副校

长职务，主管教育教学工作。一年来，我坚持在

各级党委和政府的正确领导下，紧紧围绕金川区

教育工作大局，根据教育局工作安排和校长的办

学理念，结合学校发展实际，坚持教育公平，积

极整合学校内部教育资源，继续深化教育教学改

革，扎实推进素质教育，努力学习，勇于实践，

创新进取，依法执教，学校教育教学工作呈现出

勃勃生机，现将一年来的主要工作情况汇报如下：

一、加强学习，提升岗位素养

拥护党的领导，热爱党的教育事业，是一名

共产党员时刻不忘和所应担负的职责。平时我认

真学习，积极参加学校组织的政治、业务学习，

坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为

指导，自觉学习和实践科学发展观，积极投身到

“创先争优”活动中，恪守自己的承诺，模范遵

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守党的纪律和学校的各项规章制度，树立教书育

人，全心全意为全体师生服务的思想，提高自己

为人民服务的本领，扎扎实实地开展工作。在思

想上我始终对自己高标准严要求，不断加强自己

的品德修养，始终坚持学习不放松，在繁忙的工

作中能够正确处理工作与学习的矛盾，坚持集中

学习与自学相结合。由于岗位和角色的变化，我

深感自己的理论水平的不足，于此，我充分利用

各种时间，积极参加集体学习和坚持自学，进一

步加强了对十七大工作报告、科学发展观和中学

教育教学理论知识的学习，加深了对新形势、新

任务的认识。先后记录学习笔记达3万字以上，

通过学习和培训，拓展了自己的视野，加深了对

职业和教学副校长职务的理解，增强了工作责任

感，提高了自身的理论素养、管理水平和业务能

力，养成了自觉学习的良好习习惯，形成了生活

学习化，学习工作化的良好意识。在工作中，紧

密配合学校主要领导开展各项工作，以身作则，

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甘于奉献，勇于承担责任，树立了良好的领导形

象和威信。真正做到了：在思想作风上实事求是，

表里如一；在工作作风上认真严谨，讲求实效；

待人处事上光明磊落、诚实、守信；生活作风上

端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做

到衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄大方，

努力在各方面都成为师生们的楷模。

二、敬业勤奋求实创新

在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持

做到：以身作则是我工作的基础。作为学校副校

长，我从没有搞过特殊化。始终早晚如一地坚持

在第一线，坚持工作日住校，每天早上第一件事

就是先到教室里看看，了解学生情况，将办公室

打扫干净，然后开始一天的工作，做到了以身作

则，为老师和学生做好表率。在学校工作中，我

既是“指挥员”，同时又是“士兵”。

（一）当好校长的助手和参谋。身为副校长，

我非常重视干群关系和班子团结。我经常深入教

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师中间，深入教学第一线，了解教师心声和疾苦，

主动为教师分忧解难，并把教师们的意见和建议

反映到学校，使学校的决策、制度能及时根据教

师们的意见和建议加以修正，真正起到了教师和

学校之间的桥梁和纽带作用。

（二）教学管理求创新、重实效

1、认认真真、扎扎实实抓好课堂教育改革。

聚焦课堂，打好课堂教学攻坚战。为了加强

课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，

提高课堂教学的实效性，我引导教师将课题研究、

专题研究与日常教研相结合，以立项课题为重点，

以点带面开展活动。提出了“关注课堂，重塑行

为”的口号，以“课堂教学中的有效预设与智慧

生成”为关注点。通过同课异构、多教多评的研

究方式，大大提高了课堂教学的实效，在全校范

围内营造了较好的科研氛围，发挥了骨干教师和

老教师的引领和指导作用，促进了青年教师在研

究中不断成长。通过引导教师研究课堂，潜移默

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化中改变了教师的教学理念与行为，改进了教学

方式，促进了“有效课堂”的形成。

2、引导教研组建设步入发展轨道，为教学质

量提升推波助澜。

教研组是学校教学