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电子白板使用心得体会范文

1、电子白板教学互动性

我个人认为电子白板最大的特点有：一是教师参与到学生探究活动中

的互动（一般我们的课堂上常用到）；二是学生直接参与教师的活动，指

对传统电脑课件的改善（以往的是课件老师设计好，不能有任何修改，而

电子白板最大的特点是可以直接在课堂修改课件），如课件中的填空题可

以由学生来填写。

2、电子白板教学过程有痕迹

电子白板上课的过程能有痕迹，直接留下来，这也是我个人认为电子

白板的一个特点，希望教师能在讲解的过程中，看看如何把这些融和在其

中教学，我想效果可能更佳，如课堂小结、课程回顾、例题回顾等。

3、电子白板的备课

我认为除了保证常规备课中的教师活动、学生活动，还应备电子白板

的运用技术。怎样更好地运用电子白板，哪个环节用，怎么去用，这些都

应在备课时考虑到。

4、保存课堂原先的优势设计

5、电子白板教学每一节课一定要有亮点

一节最能让人印象深刻的课，除了条理清楚，基本比较规范，然后就

是有一个突出的亮点，课都是差不多的，都是认真进行了准备，很多地方

都没有太大差距，只有做到“人无我有”那一定就能在这节课中脱颖而出。

如聚光灯的重点显示应用、遮幕的应用等都有可能使你的课堂有亮点。

6、电子白板用的课件要注重细节

电子白板课上的课件做到细节中更加细致，那就更好了，展现的图让

人印象深刻，说明做的比较精致。课件中我们的文字处理（大小、字体）、

背景图片处理都应让人有一种精心设置过的感觉。文字、图片、背景最好

能有一致性，然人感觉是一个整体，背景图片最好不要太多，要不给人一

种乱的感觉。

7、电子白板课更应精心准备

我们在上同一节课的时候，其实可以达到很多的效果的，并不只是在

上同一节课。讲的话中每个地方要设计细致，这其实就是大量的练习，可

能在过程中很痛苦，也可能讲到最后自己没有感觉了，感觉很不好，但真

正上课的时候，由于自己很熟悉了，就会显得非常有感觉，非常流利。

一支粉笔勾画五湖四海，一杆教鞭指点千秋万代，这是对教师这个职

业的描绘，而随着社会的进步、教育教学改革的不断深入，一支粉笔一块

黑板的时代已经离我们远去，现代化的教学设施正随着改革的浪潮涌入到

教学当中。从一支粉笔一块黑板到幻灯片，再到投影仪、电脑及大显示屏，

现代化的教学设施越来越多地走进了课堂，在众多的教学设施中，交互式

电子白板脱颖而出，为现代化教育开辟了新的天地，同时也给课堂改革注

入了新鲜的血液，可以说是百舸争流千帆过，电子白板居龙头。

《义务教育语文课程标准》指出：语文课程应注重现代化科技手段的

运用，使学生在渗透和整合中开阔视野，获得现代社会所需要的语文实践

能力。电子白板之所以如此受欢迎，是得益于其为语文教学带来的巨大益

处。

首先，电子白板将丰富的画面、美妙的音乐展示给学生，使抽象的语

言文字转化为学生的直观感受，成为丰富语文课堂创设情境的重要教学手

段，让语文课堂绽放精彩。《义务教育语文课程标准》提出关注学生的学

习兴趣，让学生尝到学习的乐趣，由‘厌学’变为‘乐学’。兴趣是语文

教学最好的老师，情感是语文教学的灵魂。激发学生的兴趣、激活学生的

情感，这样的语文教学才会有生命，这样的语文教学才有效。

信息技术发达的今天，网路上各种资源应有尽有，通过电子白板这种

硬件设施，教师可以将网络上丰富的资源加以整合利用，绚丽的图片、惊

心的视频、灵动的音乐等等都淋漓尽致地展示给学生。电子白板在渲染氛

围，创设情景的时候起到了重要作用。此处有崇山峻岭、茂林修竹，又有

清流急湍，映带左右一山一水皆入眼帘，泉水叮咚不绝于耳，真可谓是有

声有色的饕餮盛宴。利用电子白板可刺激学生的多种感官，完成各种教学

情境的创设，唤起学生的情感活动，促使他们发挥学习主动性，极大地调

动起了学生的学习积极性，学生课堂参与更是热情高涨。

其次，电子白板也极大地提高了课堂效率，为打造高效课堂立下汗马

功劳。电子白板使抽象的语言文字转化为学生的直观感觉本身就是在帮助

学生理解，帮助学生加深印象。另外，电子白板丰富的教学资源更将我们

的课堂拓展开来，多方位的提高学生的语文素养。《义务教育语文课程标

准》在《课程资源开发与利用建议》一节中提出语文课程资源包括课堂教

学资源和课外学习资源，例如：教科书、相关配套阅读材料、其他图书、

报刊、工具书、教学挂图，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、

辩论