北师大版数学九年级上册 4 3相似多边形第1课时学案 .docx

4.3相似多边形

【导读】

相似多边形在生活中的应用很广泛，为了探索相似多边形，本设计主要通过观察、动手操作、归纳概括等活动，让学习者认识相似多边形的本质特征，学习过程分为两个任务驱动，凸显任务与目标的对应，同时强化学以致用，实现教、学、评的一致性。

【课题与课时】

课题：北师大版初中数学九年级上册（2012版），第四章4.3相似多边形共1课时第1课时

设计教师：

【课标要求】

1.经历相似多边形概念的形成过程，了解相似多边形的含义。

2.进一步发展归纳、类比、反思、交流等方面的能力，提高数学思维水平，体会反例的作用。

【学习目标】

1．通过探究相似多边形本质特征的活动，形成相似