《菊花 》少儿美术教育备课PPT绘画课件创意教程教案.pdf

菊花写生

课程概述

适合年龄：8-9岁

课程时长：90分钟

材料准备：镜宣纸（半生熟）、固体水彩颜料、水粉笔

教学目标：

知识目标：观察和分析菊花的造型特点。

绘画目标：运用线条的节奏变化和水彩的薄画法表现菊花的特点。

情感目标：通过认知、观察与表现菊花的造型特点，提高学生的观察与表现能力。

教学重点

1.认识菊花的相关知识，了解菊花的象征意义和文化特点。

2.通过引导学生观察菊花的图片素材，观察和分析菊花的形态特点和色彩的变化。

3.在观察上，引导学生学习通过从整体到局部的观察方法来表现菊花的形态。

4.在表现形式上，运用线条的节奏与变化表现菊花的体积感，再结合水彩薄画法体现菊花的色彩。

5.观察写生以图片素材为主，遵循从近到远、由外到里的表现形式进行写生。

6.绘画步骤的课效只作为参考用途，授课老师可根据学生的基础调整课效的表现形式。

教学设计

一、导入新课

1.同学们，你们知道“植物四君子”吗？梅、兰、竹、菊是植物中的四君子,它们的花姿和颜色各具特点。尤其是菊花，那干姿

百态的花朵，不畏严寒的性格更使人倍加喜爱，在中国，菊花是品质高洁的象征，许多文人骚客都非常的喜爱菊花。

2.秋天来了，树叶儿慢慢地黄了花草逐渐凋零，惟有傲霜的菊花却迎着秋风怒放。公园的花坛里、宽阔的道路上，雄伟的大

山以及农村的田野里都可以见到菊花。它们有的才展出几个瓣，有的大开着，有的“撅”着小嘴迟迟不肯“笑”出来，它们

在叶子的簇拥下，显得更加娇嫩，更加鲜艳，想想真是一副美丽的景色呀!

3.菊花经历风霜，有顽强的生命力，高风亮节，陶渊明笔下的“采菊东篱下，悠然见南山”，菊花由此得了“花中隐士”的封号。

4.我国是菊花的故乡，自古培种菊花就很普遍。菊是长寿之花，又为文人们赞美作凌赏菊霜不屈的象征，所以人们爱它、赞

它，故常举办大型的菊展。民间还把农历九月称为“菊月”，在菊花傲霜怒放的重阳节里，观赏菊花成了节日的一项重要内容。

二、讲授新课

1.同学们，请说一说菊花的组成部分。菊花是由花朵、叶子和枝干组成。

2.欣赏菊花的图片，说一说菊花的花瓣有什么特点？菊花的种类多种多样，它们的花瓣也不同，有的是一丝丝的，充满着线

条的美感，有的是一瓣瓣的·······花瓣一层层，一圈圈围着花蕊有秩序地排列着，有的展开开放着，有的还弯曲着。你们看，

花蕊上沾满了金黄色的小绒球，会散发着宜人的清香。

教学设计

3.同学们，菊花的叶子是什么样子的呢？菊花的叶子像羽毛的形状，上面有着清晰的脉络。

4.菊花的枝干。粗犷的茎，美丽的花朵上加上绿叶的陪衬，显得清新脱俗。

5.菊花的种类不同，它的色彩也不一样，菊花的颜色由哪些呢？菊花的颜色比较多，常见的有红色、黄色、白色、紫色、

粉色、绿色和墨绿色等等，但是除了这些颜色之外还有一些混合的颜色，比如黄色和红色相间的，这种类型也十分好看。

6.菊花不仅有较高的观赏价值，还有极大的经济实用价值，可以作食用鲜品，可加工菊花晶、菊花露、菊花茶、菊花保

健饮料。菊花还可入药，具有良好的功效。

三、课堂总结

同学们绘画的菊花生动地展现出菊花的不同形态和色彩。在绘画过程中，通过观察菊花的素材图片，引导学生认识菊花

的外形特点，捕捉菊花的美丽瞬间。在创作中，引导学生通过从整体到局部的观察方法，水彩薄画法，以及运用线条的

节奏与变化表现菊花的体积感这三个方法进行画面表现。这节课的收获是：通过观察对物体的细节特征进行刻画与表现，

提高了观察与表现的能力。

四、互动问答

同学们说一说今天你学会了哪些绘画方法？学习从整体到局部的观察方法，运用线条的节奏与变化表现菊花的体积感，

水彩薄画法的学习与表现。

绘画材料

镜片纸黑色勾线笔水彩颜料水粉笔

绘画步骤

1、从中心花苞开始入手，先画中间2、画出一层层的花瓣，越往外花瓣越舒展越

层层包裹的小花瓣。大，注意每片花瓣不同的卷曲姿态和遮挡关系。

绘画步骤

3、画出茎秆凹凸不平的感觉以及和叶4、表现出茎秆和花瓣的细节纹理，让