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《大头娃娃》教学设计
学情分析：
二年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，身心可塑性强。二年级的学生有意注意有限，以图片和游戏激发学生的学习兴趣和积极性。“大头娃娃”是一种面具，因其头特别大，戴在头上与人的身高比例夸张，再加上画着各种夸张的表情，所以非常的有趣，深受儿童的喜爱。
歌曲《大头娃娃》的旋律欢快、跳跃，C大调，四二拍。第一乐句由八分音符为主的节奏展现了大头娃娃活泼的形象。第二乐句是第一乐句的重复，只有两个音不同，进一步展现大头娃娃的夸张形象，第三乐句为转句，附点四分音符和顿音的运用于前两句形成对比，情绪显得更加活泼。第四乐句在现第二乐句的在现。
教学目标：
1.学会
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