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2024年小学教师发展奖评定细则(三篇) .pdf

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2024年小学教师发展奖评定细则

为营造良好的发展氛围,引导教师关注自身发展,促进教师专业

成长,让每一位教师都能不断地实现自我超越,特制订本细则。

一、关于发展奖的有关说明

1、发展奖重点在关注教师纵向的自我发展提高,不作横向比较。

2、发展奖每年评定一次,奖金金额为人民币____元。

3、发展奖的发放程序:教师自评--学校审核--公示--发放。

4、连续三年发展奖为零的教师,不得评优,发展奖为零的教师不

得晋升为学校骨干教师(____周岁以上教师除外)。

二、发展奖的评定细则

1、项目及分值

项目分值说明

学历进修2

课堂教学3

教学科研3

学生成绩3

专业技能2

班主任工作3

其它1

2、操作说明

(1)所有项目以教师原有的最高级别为参照,不论级别高低,只要

在原有基础上有所提高,就能获得相应分值。

第1页共9页

(2)项目所属各分项原取得的成绩,在校级及以上____市级以下

的,只要维持在原水平可获得相应分值的一半分数;原取得成绩在

____市级及以上,只要维持原有水平即可获得相应分值;但对有些项

目(限课堂教学、教学科研两项),由于机会等原因,导致教师再取得

相应荣誉较困难的,可以向学校申请复合,学校可根据教师要求,对

其课堂教学及教学科研水平进行复评,如确认教师仍保持原有水平,

可获相应分值。

(3)学历进修不算保持分值。

(4)所获总分值在____分及以上可获全额发展奖。所获总分值在

____分及以上的可获____%的发展奖。不得分者不获奖。

____市中堂小学

2024年小学教师发展奖评定细则(二)

第一章总则

第一条为了进一步促进小学教师职业发展,激励和表彰优秀小学

教师,提高整体教育教学水平,特制定本细则。

第二条本细则适用于全国范围内的小学教师发展奖评定工作。

第三条小学教师发展奖分为个人奖和集体奖两类,个人奖包括特

等奖、一等奖、二等奖、三等奖,集体奖包括特等奖、一等奖、二等

奖、三等奖。

第四条小学教师发展奖评定工作由教育部和各省(自治区、直辖

市)教育厅共同组织实施。

第2页共9页

第五条小学教师发展奖评定工作以科学、公正、公平、公开为原

则,遵循客观评价的原则,注重实践创新和综合素质,突出师德师

风。

第二章评定标准

第六条小学教师发展奖评定以教学质量、教学成果、师德师风等

为主要标准。

第七条教学质量评价主要包括教学设计、教学实施、学生成绩等

要素。

第八条教学成果评价主要包括教学研究、教育科研成果、教材编

写等要素。

第九条师德师风评价主要包括师德表现、专业精神、教育思想等

要素。

第十条评定标准由教育部根据小学教师发展奖的目标和要求确

定,并经过公开征求意见后正式发布。

第三章评定程序

第十一条小学教师发展奖的评定工作每年进行一次。

第十二条评定程序包括申报、初评、终评、公示、颁奖等环节。

第十三条申报环节:小学教师可以根据评定标准,自愿申报参

评,自行填写相关资料和申报表,并提供相关证明材料。

第十四条初评环节:由各省(自治区、直辖市)教育厅组织初评

工作,对申报资料进行审核和初步评估,初评合格者进入终评环节。

第十五条终评环节:由教育部组织评委会进行终评,评委会成员

由教育部和各省(自治区、直辖市)教育厅指定,评委会根据评定标

准进行评审并确定获奖者。

第3页共9页

第十六条公示环节:公示评定结果,公示时间不少于十个工作

日,接受社会监督。

第十七条颁奖环节:根据评定结果,颁发获奖证书和奖金,并对

获奖个人和集体进行表彰。

第四章奖励措施

第十八条特等奖奖励给在小学教育领域做出突出贡

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