计算机组成原理实验报告.docVIP

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******软件学院

《计算机组成原理》

实验报告

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学生姓名:

指导教师:

运算器组成实验

一、实验目的

1.熟悉双端口通用存放器堆的读写操作。

2.熟悉简单运算器的数据传送通路。

3.验证运算器74LS181的算术逻辑功能。

4.按给定数据,完成指定的算术、逻辑运算。

二、实验电路

三、实验设备

TEC-5计算机组成实验系统1台

逻辑测试笔一支〔在TEC-5实验台上〕

双踪示波器一台〔公用〕

万用表一只〔公用〕

四、实验内容

按图2.1所示,将运算器模块与实验台操作板上的线路进行连接。由于运算器模块内部的连线已由印制板连好,故我们的接线任务仅仅是完成数据开关、控制信号模拟开关、与运算器模块的外部连线。

用开关SW7—SW0向通用存放器堆RF内的R0—R3存放器置数。然后读出R0—R3的内容,在数据总线DBUS上显示出来。

验证ALU的正逻辑算术、逻辑运算功能。

令DR1=55H,DR2=0AAH,Cn#=1。在M=0和M=1两种情况下,令S3—S0的值从0000B变到1111B,列表表示出实验结果。实验结果包含进位C,进位C由指示灯显示。

注意:进位C是运算器ALU最高位进位Cn+4#的反,即有进位为1,无进位为0。

五、实验结果

〔1〕实验内容2的实验结果如下:〔假定令R0=34H,R1=21H,R2=52H,R3=65H〕

置K2(RS0)=0,K3(RS1)=0,K4(SW_BUS#)=1,K5(RS_BUS#)=0,K6(LDRi)=0,在DBUS上将观察到DBUS=34H。

置K2(RS0)=1,K3(RS1)=0,K4(SW_BUS#)=1,K5(RS_BUS#)=0,K6(LDRi)=0,在DBUS上将观察到DBUS=21H。

置K2(RS0)=0,K3(RS1)=1,K4(SW_BUS#)=1,K5(RS_BUS#)=0,K6(LDRi)=0,在DBUS上将观察到DBUS=52H。

置K2(RS0)=1,K3(RS1)=1,K4(SW_BUS#)=1,K5(RS_BUS#)=0,K6(LDRi)=0,在DBUS上将观察到DBUS=65H。

〔2〕实验内容3的实验结果如下

表2.1实验任务3实验结果(DR1=55H,DR2=0AAH

工作方式输入选择

S3S2S1S0

逻辑运算〔M=H,Cn#=1〕

算术运算〔M=L,Cn#=1〕

运算结果

进位C

运算结果

进位C

0000

0AAH

0

55H

0

0001

00H

0

0FFH

0

0010

0AAH

0

55H

0

0011

00H

0

0FFH

0

0100

0FFH

0

0AAH

0

0101

55H

0

54H

1

0110

0FFH

0

0AAH

0

0111

55H

0

54H

1

1000

0AAH

0

55H

0

1001

00H

0

0FFH

0

1010

0AAH

0

55H

0

1011

00H

0

0FFH

0

1100

0FFH

0

0AAH

0

1101

55H

0

54H

1

1110

0FFH

0

0AAH

0

1111

55H

0

54H

1

实验感想:

通过这次实验我了解到了双端口通用存放器的读写操作,虽然有点陌生,但是通过这次小小的动手实验,我也感受到了它就在我们身边,感觉它的神奇和它对我们的功绩!另外,我也熟悉了简单运算器的数据传送通路,通过实验验证了运算器74LS181的算术逻辑功能,以及按给定数据,完成指定的算术、逻辑运算。那么实验之外,我也体会到了小组的合作力量,我们有分析数据的,有负责接线的,有记录数据的等,按照实验步骤,经过我们的努力,实验结果就自然的呈现在实验仪器上,呵呵,感觉实验是那么有趣,不仅让我们学到了动手能力和团结能力,也让我们班有了

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