高中政治说课资料：主观题说题课件(共22张PPT).ppt

政治说题;政治说题步骤;（2016江苏卷37）机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。机器人技术的发展在一定程度上代表了一个国家的技术实力，世界上许多国家纷纷将机器人产业作为战略性产业进行重点部署。从2009年开始，机器人产业进入了快速发展期，国内外从事机器人研发和生产企业数量呈爆发式增长。

近年来机器人智能化程度不断提高。2016年3月，“阿尔法围棋”战胜韩国围棋名将，再次引起人们对智能机器人的高度关注，也进一步加剧了人们对其发展可能带来的风险的担忧。如果智能机器人全面超越人类智能，人类最终面对的是友好的合作伙伴还是企图控制人类的对手？如果智能机器人被滥用，对人类带来的潜在危险又会怎样？;结合上述材料，探究回答下列问题：

（1）运用《政治生活》知识，分析许多国家为何将机器人作为战略性产业来部署。（6分）

（2）某企业如果准备投资机器人项目，在确定投资前应做哪些必要的调研工作？（6分）

（3）某班同学就“智能机器人的发展给人类带来的风险是否可控”展开辩论，如果你作为辩论的一方，请陈述你的观点和理由。（6分）

要求:①观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑。

②综合运用《生活与哲学》《经济生活》知识加以阐述。

③学科术语使用规范，字数250字左右。;一、说命题立意;二、说考点及对应考纲要求;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。***

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****

11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。*****

12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。****

13、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。*****

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。****

15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。*****

16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。***

17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。****

Youhavetobelieveinyourself.Thatsthesecretofsuccess.人必须相信自己，这是成功的秘诀。

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;三、说试题讲解过程;结合上述材料，探究回答下列问题：

（1）运用《政治生活》知识，分析许多国家为何将机器人作为战略性产业来部署。（6分）

审设问：范围——政治生活

主体——国家

类型——“为什么”类型

对象——机器人作为战略性产业

分值——6分

审材料：一段：先进制造业，技术实力

组答案：国际竞争的实质，国家利益，多极化

;（2016江苏卷37）机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。机器人技术的发展在一定程度上代表了一个国家的技术实力，世界上许多国家纷纷将机器人产业作为战略性产业进行重点部署。从2009年开始，机器人产业进入了快速发展期，国内外从事机器人研发和生产企业数量呈爆发式增长。;;（2）某企业如果准备投资机器人项目，在确定投资前应做哪些必要的调研工作？（6分）

审设问：

范围——经济生活

主体——企业

类型——措施类

对象——调研工作

分值——6分

审材料：一段：产业进入快速发展期，研发和生

产企业呈爆发式增长

组答案：政策，前景，条件

;;（3）审设问：

范围——哲学、经济

主体——个人

类型——（观点——理由）

对象——机器人风险是否可控

分值——6分

审材料：二段：是友好合作伙伴还是对手？如被滥用，对人类带来的潜在危险？

组答案：可控——规律的客观性、市场规则形式

或不可控——规律的客观性、市场调节的弊端

;（3）正方观点:智能机器人的发展给人类带来的风险是可控的。主要理由:人具有主观能动性，可以认识和利用规律，不断提高科技水平，防范智能机器人的发展可能给人类带来的各种风险。人类可以通过法律、道德的规范和引导，促进智能机器人市场的健康发展，以造福人类。

反方观点:智能机器人的发展给人类带来的风险是不可控的。主要理由:人们对事物及其规律的认识和利用受到主客观条件的制约，对智能机器人风险不能及时发现，导