新能源汽车技术 教案2 安全拆装工具、万用表及绝缘检测仪.docx

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课程教案

开课学院

智能制造与汽车学院

课程名称

新能源汽车技术

授课学期

学年第1学期

授课教师

授课班级

总课时

64+64

模块二任务《新能源汽车专用工具》教学设计方案

一、教学分析

课题名称

新能源汽车专用工具

授课方式

理实一体

授课学时

4

授课地点

16-231、16-232

授课时间

周一、二、三、五

教学内容

安全拆装工具、万用表及绝缘检测仪

学情分析

已经对传统的汽车有一定的认识，基本掌握传统汽车的结构，但对知识结构的完整性、逻辑性及系统性掌握不够全面。

教学目标

知识目标

1.安全防护用具；

2.万用表的使用方法；

3.绝缘检测仪器的使用方法。

能力目标

1.会用高压万用表；

2.会用绝缘检测仪进行安全测试。

素质目标

1.培养学生团结互助和规矩意识；

2.培养能够自主学习新知识、新技术的意识；

3.培养精益求精的工匠精神。

教学重点

高压万用表的使用方法。

教学难点

绝缘检测仪的使用方法。

二、教学策略

教学资源

1.学习通：/detail/226480205；

2.Q学友：长安新能源汽车维修技师培训教程（培训团队开发）；

3.教学课件

教学方法与手段

在教学中应注重实际操作，多示范、多巡视、勤考核。提高学生的学习兴趣，培养学生实际操作能力。

采用现场讲解和实际动手操作相结合的方式，确保重点突出、难点突破，培养学生创新思维能力、有效增大课堂信息量，实现实训环节的动态演示，拓宽学生知识面。

教学重点

解决措施

通过小组训练，加强练习，获得规范操作成效

教学难点

解决措施

翻转教学，强化理解

三、教学实施

第1次课（4课时）

课前准备

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

备注

工具及教学设备准备

根据工作任务,确定所需工具、设备等,并制订学生任务工单；分组协作,组织及人员分工；连接多媒体设备及网络。

协助老师准备所需仪器、工具及辅助资料

加强学生的操作安全、规范、注意事项及技术标准；为实训准备工具及材料，确保实训课程的开展

课中探究

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前6S检查及实施

（5分钟）

场地检查

检查场地是否干净整洁，是否符合\t/item/6S%E7%AE%A1%E7%90%86/_blank安全操作的环境。

6S检查是学习的基础，必须保证场地清洁！

课前回顾（5分钟）

引导学生回顾：

1.新能源汽车的分类；

2.新能源汽车专业术语。

1.教师引导学生回顾上一次课的重、难点知识；

2.教师展示课前基础测试结果，讲解错误率较高的知识点；

3.学生跟随教师思路回顾上一次课的重要知识点，查缺补漏。

总结课前测试情况，帮助学生查缺补漏，制造同伴压力，激发学生竞争意识。

课程导入

（5分钟）

明确课程目标

新能源汽车带有300V高压电，我们在检测时，如何保护好自己的同时，再维修新能源汽车！

由于整车带有高压电，因此

引导学生做人做事需要遵守的规则，教育学生遵守学校各项规章制度，遵守国家法律法规。

任务分析1

（30分钟）

高压万用表的使用

高压万用表本身带有高压电，因此培养学生会使用该工具的同时，应培养学生严谨的态度。从而培养学生的职业素养和职业规范。

任务分析2

（40钟）

绝缘检测仪器的使用

绝缘检测仪是重要的检测仪器，且自身带高压电。因此，必须在讲课之前进行强调。同时，通过强调规范操作，可以培养学生的规矩意识和责任意识。

任务实施1

（40分钟）

用专用工具检测零部件

实操万用表和绝缘检测仪器，有助于学生理解该设备。

任务实施2

（20分钟）

用专用工具检测整车

教师示范专用工具在新能源汽车上的使用方法。

由于高压电的因素，因此采取老师示范，学生观看。逐渐让学生自己操作的模式！

任务点评（20分钟）

小组互评

小组之间相互点评，查漏补缺。

通过小组自评及互评，让同学们充分认识新能源汽车的优势！

理论提升（10分钟）

教师点评

老师来评价每个小组记录的工单！给出中肯建议！

通过最后理论提升，相信同学们已经能理解该课程的目标，分清车型并认识到新能源汽车的优势！

课前6S检查及实施

（5分钟）

场地清洁

清理实训场地及教室，保证教室干净整洁！查看教室是否符合上课标准。

教室是学生学习的重要场所，必须保证场地清洁！这样，下次课能顺利开展，也能让同学们在干净明亮的教室里上课！

课前6S检查及实施

（5分钟）

场地检查

检查场地是否干净整洁，是否符合\t/item/6S%E7%AE%A1%E7%90%86/_blank安全操作的环境。

6S检查是学习的基础，必须保证场地清洁！

课后拓展

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

周立功诊断仪器

要求学生课后进行知识拓展

查找资料，完成任务

提高学生自主学习的能力

考核评价

1.预习任务评价：根据学