《3.5 除数是小数的除法（2）》大单元教学课件 西师大版数学五年级上册.pptx

3.5

除数是小数的除法（2）（西师大版）五年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标进一步理解和掌握除数是小数的除法的计算方法。知道把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数，当被除数位不足时，用0补足。0102在探索除数是小数的计算方法的过程中。感受转化的数学思想，培养学生的类推能力和抽象概括能力。03体会生活中存在着需要用小数除法去解决生活中的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系，提高学生的运算能力和应用意识。

02新知导入1.填一填。12.3÷0.3=（）÷331.2÷0.02=（）提示被除数和除数同时扩大到相同的倍数，商不变。

02新知导入2.用竖式计算。541412082052005÷4=1.25小提示两个整数相除，除到个位不能除尽，需要在商的末尾打小数点后，在被除数的末尾添0继续除。

02新知导入计算除数是小数的除法，首先利用商不变的性质，把除数转化成整数，被除数也扩大相同的倍数，再按除数是整数的小数除法的计算方法进行计算。

学习任务一探究计算方法

03任务一观察主题图，你看到了什么了?应该怎么列式？

03任务一本题实际是求114里面有多少个9.5，用除法计算。114÷9.5=（天）

03任务一114÷9.5=（天）小提示计算小数除以小数，把除数是小数的除法变成除数是整数的除法，被除数和除数同时扩大相同的倍数，再进行计算。114÷9.5能用这样的方法进行计算吗?

03任务一114÷9.5=（天）转化1140÷95被除数114后面为什么要补0？小数点要向右移动一位小数点要向右移动一位0被除数的位数不够时，可以用0补足。

03任务一114÷9.5=（天）9.5114195190219000验算一下。验算12×9.560108114012×9.5=114，对的12答：114kg饲料可以喂12天。

03任务一怎样计算除数是小数的除法?除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”来补足）；然后按照除数是整数的除法的计算方法进行计算。

学习任务二数学活动

04任务二2.先计算，再说一说你发现了什么。132÷464÷3216.8÷4.8132÷0.464÷0.3216.8÷0.48=33=330=2=200=3.5=35除数比1小时，除得的商比被除数大。除数比1大时，商就比被除数小。

05课堂练习基础题：1.用竖式计算。4.5÷0.15=12÷0.24=0.154.5345000300.2412512000012050

05课堂练习基础题：2.连一连。（一只蜜蜂采一朵花）商比被除数大35.5÷518.9÷0.3商比被除数小56.1÷0.337.5÷1.5

05课堂练习提高题：3.张师傅制作一个早餐面包需要0.16千克面粉，现在有1.52千克面粉，张师傅用这些面粉最多可以制作多少个这种早餐面包?1.52÷0.16=9.5（个）答：最多可以制作9.5个这种早餐面包。

05课堂练习拓展题：4.植树节到了，同学们在一条长130米的小路的一边栽树，每隔6.5米栽一棵。如果两端都不栽树，需要多少棵树？130÷6.5=20（个）20－1=19（棵）答：需要19棵树。

【知识技能类作业】必做题：1.在里填上“＞”“＜”或“=”。06作业设计9.6÷1.29.623.5÷523.582.5÷0.582.5＜＜＞6.4÷0.46.414.4÷1.214.43.56÷0.43.56＞＜＞

06作业设计【知识技能类作业】必做题：2.一辆卡车的载重量是1.25吨，用它运5吨的货物，至少要运多少次?