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电子白板使用心得（热门9篇）

电子白板使用心得第1篇

随着社会的进步，网络越来越成为人们生活的重要部分。通过老师的

介绍我明白了：电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技

手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影

机，可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束

缚，让多媒体教学发生了革命性的变革。

在这次培训中老师重点介绍了交互式电子白板的一些性能特征。交互

式电子白板是新兴的多媒体教学设备，老师将电子白板的功能具体总结起

来有八大点：

一、屏幕批注，及时反馈。基于交互电子白板提供方便的书写和绘画

功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，

呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果;运用于数学学科可以

呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。

二、遮挡隐藏，分批呈现。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，

可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批

呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不

但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。

三、拖放组合，灵活互动。基于交互电子白板提供的拖放、放大和组

合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在

学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。

四、重点放大，凸现重点。基于交互电子白板提供的照相和放大缩小

功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。

五、过程回放，呈现脉络。基于交互电子白板提供的回放功能，运用

于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于

在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。

六、模式切换，方便演示。基于交互电子白板提供的三种模式的切换

功能，可与整合教育资源，便于课堂的演示和批画。

七、智能绘图，提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能

笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，稍加练习，

即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图

形。

八、库存另存，积累资源。库存是基于交互电子白板提供的资源库功

能和存储功能，可以在学习中随时调用资源和积累现场资源，可以以多种

方式存储现场学习资源，便于复习和重温。另存是将教师上课使用的课件、

教学资源和学生智慧的创造，导出为网页、图片等资源，便于学生再学习

或复习等。

通过老师的介绍我们对这样的现代技术有了初步的了解，也让我明白

了教育现代化的重要性，教育的现代化过程也应该是动态的发展过程，我

们必须以发展的观点看待教育的现代化进程。任何教育改革都应该从长远

着眼，追求其自身的可持续发展。我们选择教育信息化作为改革的突破口，

就是主动适应社会信息化的选择，它的目标是实现学校教育与社会的良性

互动，从而实现教育自身的可持续发展。我们在创建现代化教育的道路上

将不懈努力。

电子白板使用心得第2篇

众所周知，电子白板是一种新的高科技电子教学设备，它结合传统的

黑板、投影仪，电脑在一起，使用操作非常方便。使用这样的仪器，使教

师的教学更加方便、生动、有趣，又能提高学生的注意力，增强学生的学

习兴趣，活跃课堂的气氛。

利用电子白板来辅助数学教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉

笔、刻度尺、三角板等，因为白板模式下提供的工具栏中的画图，复制，

旋转，拖动等已能很好的展示全等图形重合的全过程。

恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造

教学的丰富情景，使抽象的教学内容形象化、清晰化，使知识由静态的灌

输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学

习热情；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学

质量，优化教学过程，增强教学效果。

白板课件具有强大的交互功能。白板技术为课堂师生互动、生生互动

提供了技术方便。在课堂中我们可以利用白板让学生在自己的电脑上完成

课堂练习，定时自动收缴学生作业，并能当堂对学生完成情况进行总结，

发现问题，以便及时解决本节课堂上新生成的问题。

在培训过程中，大家深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教

学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发

展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯方式远距

离获取信息、与