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小学生行为规范（2024年新调整）

一、前言

为了培养小学生良好的行为习惯，树立正确的价值观，促进学

生全面发展，根据我国教育法律法规和社会主义核心价值观，结合

小学生身心发展特点，对《小学生行为规范》进行2024年新调整。

二、小学生行为规范总则

1.爱国爱家：热爱祖国，尊敬师长，关爱同学，的家庭，弘扬

中华民族优秀传统文化。

2.尊敬师长：尊敬教师，听从教导，积极参与学校活动，关心

同学，尊重他人，乐于助人。

3.勤奋学习：认真听讲，主动提问，独立完成作业，积极开展

课外阅读，提高综合素质。

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4.遵守纪律：严守学校规章制度，服从管理，保持校园秩序，

爱护公共设施。

5.健康生活：注重饮食卫生，规律作息，适当锻炼，保持良好

的生活习惯。

6.文明礼仪：礼貌待人，言行举止端庄，遵守社会公德，传承

中华优秀传统文化。

7.环保意识：珍惜资源，保护环境，节约用水用电，垃圾分类，

倡导绿色生活。

8.团队精神：团结协作，公平竞争，共同进步，维护集体荣誉。

三、小学生日常行为规范

1.早晨到校：按时到校，穿着整洁，主动与同学、老师问好。

2.课堂纪律：认真听讲，不交头接耳，积极发言，尊重教师。

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3.课间活动：文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗，保护公共

设施。

4.作业完成：按时完成作业，字迹工整，认真检查，主动请教。

5.课外活动：积极参加体育锻炼、社团活动，培养兴趣爱好，

提高综合素质。

6.放学离校：按时离校，礼貌道别，不在校园逗留，注意安全。

7.交通安全：遵守交通规则，文明出行，不闯红灯，不在车流

中奔跑。

8.礼貌用语：日常交往中使用文明用语，如“您好”、“谢谢”、

“对不起”，展现良好的教养。

四、小学生行为规范的实施与评价

1.家校合作：家长、学校、社会共同关注学生行为规范，形成

合力，培养学生良好习惯。

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2.教育引导：教师、辅导员、班主任等开展行为规范教育，引

导学生树立正确价值观。

3.表扬与激励：对遵守行为规范的学生给予表扬和奖励，激发

学生积极性。

4.纪律约束：对违反行为规范的学生进行批评教育，必要时采

取纪律措施，促使学生改正。

5.定期评价：学校、班级定期对学生的行为规范进行评价，总

结经验，持续改进。

五、附则

本规范自发布之日起实施，原有相关规定与本规范不一致的，

以本规范为准。未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

本规范的解释权归我国教育部门所有。

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以上就是2024年新调整的小学生行为规范，希望每位小学生

都能遵守规范，做一个有道德、有文化、有纪律的新时代小学生。

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