1.2 基本图形的绘制与编辑（教案）-《建筑CAD》同步精品课堂（高教版 第3版）.docxVIP

《建筑CAD》教案

课题

项目1AutoCAD基本知识

1.2基本图形的绘制与编辑

课型

课时

2

授课班级

授课时间

90

授课教师

教材分析

所选教材为高等教育出版社出版的《建筑CAD（第3版）》是在“十二五”职业教育国家规划教材《建筑CAD》（第2版）的基础上，依据教育部2018年颁布的《高等职业学校建筑工程技木专业教学标准》，结合现行建筑制图标准，适应教学改革和行业发展需要修订而成。教材以实际建筑工程为例，分为上、下两篇，分别介绍了AutoCAD2007软件和天正建筑T-Arch7.5软件在建筑领域的应用，内容翔买、实用性强、突出案例教学，将AutoCAD和天正建筑软件结合起来，贴近工程实际应用等特点，采用任务驱动方式，由浅入深、循序渐进的讲述，适合职业教育特色。

学情分析

本课程主要面向中等职业教育，以培养技术技能人才为主要目标。而中等职业学校的学生普遍具有学习基础较为薄弱、缺乏学习自信心以及自控能力、自学能力较差，但动手能力较强等特点，一定程度上增加了课程教学的难度，应根据学情，以学生感兴趣的内容为切入点，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

学习目标

通过本节知识的学习，使学生掌握二维图形的常用编辑方法；学会绘制常见的二维图形，正确使用填充图案，定义、插入、编辑块和创建表格。同时，通过联系生活实际，培养学生的学习兴趣、积极性和工匠精神，树立职业理想。

学习重难点

重点：二维图形的常用编辑方法。

难点：绘制常见的二维图形。

教学方法

讲授法、演示法、案例分析法等。

课前准备

教师准备：讨论主题、创设情境，明确学习任务。

学生准备：确定分组、思考讨论，完成任务。

教学媒体

纸质版教学媒体：教材、配套习题

数字化教学媒体：多媒体，中国大学MOOC（慕课）等教学网站

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

1.问题导入

AutoCAD图形文件是由一些基本图形对象组成的。如何绘制它们？如何对它们进行编辑？

2.引出本节知识：基本图形的绘制与编辑

1.学生分组讨论

2.小组代表发言（抢答形式，小组积分）

1.组织学生分组讨论学习，培养学生团队合作意识和沟通交流习惯。

2.积分制激发学生对本章内容学习的兴趣，调动学生的积极性。

活动二：

调动思维

探究新知

一、二维图形绘制

AutoCAD在二维绘图方面体现了强大的功能，用户可以使用AutoCAD提供的各种命令来绘制点、直线、弧线以及其他图形，下面对这些基本绘制命令进行详细介绍。

1.“绘图”工具栏

将鼠标移至任意一个已经显示的工具栏的空白位置，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“绘图”，使“绘图”的前面出现“√”标记，即可显示“绘图”工具栏。用鼠标拖动（按住鼠标左键不松开，然后移动鼠标称为拖动鼠标）“绘图”工具栏将其放在屏幕的适当位置后再释放鼠标，这样可以使绘图区域更大些，便于图形绘制、编辑时的观察，从而可以节约绘图时间。

说明：将鼠标在工具栏的某个按钮上停留一会儿，就会显示该按钮的功能。

将鼠标移至“绘图”工具栏的某个按钮上停留片刻，则会显示该按钮的功能，再停留一会儿，可显示该按钮的功能说明。通过这种方法读者可以了解每个按钮的功能。

2.绘制直线

直线是基本的图形对象之一。AutoCAD中的直线就是几何学中的线段。AutoCAD用一系列的直线连接各指定点。“直线”命令是为数不多的可以自动重复使用的命令之一。它可以将一条直线的终点作为下一条直线的起点，并连续地提示指定下一条直线的终点。

选择“绘图|直线”命令，或者单击“绘图”工具栏的“直线”按钮，或者在命令行输入命令“LINE”或“L”(大小写均可）激活该命令后，根据提示进行操作。

举例：以画一条水平直线，长度为2000个单位长度为例，命令行提示如下：

命令：L

LINE指定第一点：

指定下一点或[放弃（U）]：＜正交开2000

指定下一点或[放弃（U）]：

命令行说明：

①第一行是在命令状态下，输入命令“LINE”的縮写“L”；

②当出现“LINE指定第一点：”时，在屏幕的左边适当位置用鼠标左键单击一下，拾取一点作为直线的起点；

③当出现“指定下一点或［放弃（U）］：”时，在状态栏中单击“正交”按钮，打开正交模式，此时将鼠标相对于第一点向右移动一下，然后输人“2000”：

④当再次出现“指定下一点或［放弃（U）］：”时，若不需要连续画直线，可按回车健结束“直线”命令。

举例：绘制图1-2-3中的标高符号（不含尺寸标注），系统提示如下：

命令：L

LINE指定第一点：

指定下一点或［放弃（U）］：@424-135

指定下一点或［放弃（U）］：@424135

指定下一点或［闭合（C）/放弃（U）］：1800