3.2 绘制建筑立面图（教案）-《建筑CAD》同步精品课堂（高教版 第3版）.docxVIP

《建筑CAD》教案

课题

项目3建筑立面图的绘制

3.2绘制建筑立面图

课型

课时

2

授课班级

授课时间

90

授课教师

教材分析

所选教材为高等教育出版社出版的《建筑CAD（第3版）》是在“十二五”职业教育国家规划教材《建筑CAD》（第2版）的基础上，依据教育部2018年颁布的《高等职业学校建筑工程技木专业教学标准》，结合现行建筑制图标准，适应教学改革和行业发展需要修订而成。教材以实际建筑工程为例，分为上、下两篇，分别介绍了AutoCAD2007软件和天正建筑T-Arch7.5软件在建筑领域的应用，内容翔买、实用性强、突出案例教学，将AutoCAD和天正建筑软件结合起来，贴近工程实际应用等特点，采用任务驱动方式，由浅入深、循序渐进的讲述，适合职业教育特色。

学情分析

本课程主要面向中等职业教育，以培养技术技能人才为主要目标。而中等职业学校的学生普遍具有学习基础较为薄弱、缺乏学习自信心以及自控能力、自学能力较差，但动手能力较强等特点，一定程度上增加了课程教学的难度，应根据学情，以学生感兴趣的内容为切入点，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

学习目标

通过本节知识的学习，使学生掌握纵向定位线、横向定位线、建筑轮廓线、门窗及立面图细部的绘制方法；能够完成建筑立面图的绘图及尺寸、文字标注。同时，通过联系生活实际，培养学生的学习兴趣、积极性和工匠精神，树立职业理想。

学习重难点

重点：纵向定位线、横向定位线、建筑轮廓线、门窗及立面图细部的绘制方法。

难点：门窗及立面图细部的绘制。

教学方法

讲授法、演示法、案例分析法等。

课前准备

教师准备：讨论主题、创设情境，明确学习任务。

学生准备：确定分组、思考讨论，完成任务。

教学媒体

纸质版教学媒体：教材、配套习题

数字化教学媒体：多媒体，中国大学MOOC（慕课）等教学网站

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

1.问题导入

如何绘制建筑立面图?

2.引出本节知识：建筑立面图的绘制

1.学生分组讨论

2.小组代表发言（抢答形式，小组积分）

1.组织学生分组讨论学习，培养学生团队合作意识和沟通交流习惯。

2.积分制激发学生对本章内容学习的兴趣，调动学生的积极性。

活动二：

调动思维

探究新知

绘制完外墙轮廓线后，按照先绘制底层立面框架内部，然后绘制标准层立面内部，再绘制顶层立面内部，最后进行文字说明和尺寸标注的顺序，完成立面图的绘制。

一、绘制轮廓线

根据平面图引出立面的主体轮廓的纵向位置，再利用层高及各构件的横向位置，确定建筑构件的横向位置与尺寸，这就是定位操作。

1.绘制纵向定位线

将“辅助线”图层作为当前图层，执行“直线”命令，捕捉平面图中的各纵向定位点，绘制纵向定位线如图3-2-1所示。

2.绘制横向定位线

选择“地坪线”图层作为当前图层，在外墙上方的适当位置使用“直线”命令，绘制地坪线。以地坪线为基准线用“偏移”或“复制”命令绘制每层水平定位线，如正负零线、各楼层标高线、窗台线、房屋高度线等，如图3-2-2所示。

说明：由于横向定位线较多，为了避免混淆，可做些简单的临时标注，如“楼层标高”等。

3.绘制建筑轮廓线

建筑立面的轮廓线一般有两种类型：外轮廓线用粗实线表达，而墙体其他轮廓线为中实线。

说明：为了准确捕捉各关键点，可以不显示线条的宽度。单击状态栏中的“线宽”按钮线宽，可关闭或打开线宽。

1.了解学习目标和任务

2.学生思考讨论

3.学生代表或个人表达观点（小组或个人积分）

1、组织学生回答问题，提高学生课堂参与度，使同学们通过思考加深印象。

2.讲解教学目标，让学生明确本节课的学习任务，让学习更有针对性和目标。

3.小组或个人积分形式，更能激发学生作为学习主体，参与学习的动机和团队合作意识的树立。

活动三：

调动思维

探究新知

二、绘制门窗及立面图细部

绘制底层立面图细部。打开“构件”图层，根据已画的定位线，用“直线”命令绘制立面上的装饰线、入口处的坡道等。其中装饰线的尺寸参考相关图纸，图3-2-3为底层门厅、装饰线、入口坡道的细部绘制。

本建筑为内复式楼，每两层为一个标准层。在标准层立面中，同样根据先前画的横向和纵向定位线画出门窗、阳台等立面元素。横向定位线控制窗高，纵向定位线控制窗宽。阳台栏杆尺寸参见阳台栏杆大样图，左边的栏杆同右边的栏杆。门窗立面分别参见相关门窗大样图。绘制门窗和阳台立面如图3-2-4所示。

使用“阵列”命令画出其他标准层，如图3-2-5所示。输入3行1列的矩阵阵列，从图纸上可观察出偏移距离和方向，将行间距设置为6000，经阵列后得到的图形如图3-2-5所示。

绘制屋顶立面图细部。屋顶主要由露台栏杆、装饰线、坡面、老虎窗等组成。露台栏杆的画法参照