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建给排水雨水课程设计

一、课程目标

知识目标:

1.让学生掌握给排水系统中雨水系统的基本构成和功能,理解雨水管道的设计原则和计算方法。

2.使学生了解我国建筑给排水规范中关于雨水系统的相关规定,掌握相关术语和标准。

3.引导学生了解雨水利用和节水的重要性,掌握基本的雨水利用措施。

技能目标:

1.培养学生运用给排水知识进行雨水系统设计和计算的能力,提高解决问题的实际操作能力。

2.培养学生运用现代技术手段,如CAD等软件进行雨水系统图纸的绘制和修改。

3.提高学生的团队协作能力,学会在项目中进行沟通与协调。

情感态度价值观目标:

1.培养学生关注环境保护,增强雨水资源利用和节水的意识,树立绿色建筑观念。

2.培养学生的工程伦理观念,注重工程质量,遵循职业道德,为我国建筑事业贡献力量。

3.激发学生对给排水工程领域的兴趣,培养专业认同感,提高学生的学习积极性和主动性。

本课程针对高年级学生,结合学科特点和教学要求,注重理论知识与实际应用相结合,培养学生在给排水雨水系统方面的专业素养和实践能力。通过本课程的学习,使学生能够达到以上所述知识、技能和情感态度价值观目标,为将来从事相关工作奠定坚实基础。

二、教学内容

1.雨水系统概述:介绍雨水系统的基本概念、分类及在我国的应用现状,对应教材第二章第一节。

2.雨水系统设计原则:讲解建筑给排水规范中关于雨水系统设计的原则和要点,对应教材第二章第二节。

3.雨水管道计算:教授雨水管道的设计计算方法,包括流量计算、管径选择等,对应教材第二章第三节。

4.雨水利用技术:介绍雨水收集、利用和节水技术,分析其在绿色建筑中的应用,对应教材第二章第四节。

5.雨水系统施工与验收:讲解雨水系统的施工工艺、质量控制及验收标准,对应教材第二章第五节。

6.案例分析:选取典型工程案例,分析雨水系统的设计、施工和运行过程中的关键问题,提高学生的实际操作能力。

教学内容安排和进度:

第一周:雨水系统概述

第二周:雨水系统设计原则

第三周:雨水管道计算

第四周:雨水利用技术

第五周:雨水系统施工与验收

第六周:案例分析及讨论

本教学内容紧密结合课程目标,注重理论与实践相结合,旨在使学生全面掌握给排水雨水系统的相关知识,为实际工程应用奠定基础。

三、教学方法

针对本章节内容,采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:

1.讲授法:在讲解雨水系统概述、设计原则、计算方法等理论知识时,采用讲授法进行教学。通过教师清晰、生动的讲解,使学生系统掌握给排水雨水系统的基本概念、原理和方法。

2.案例分析法:在讲述雨水系统设计、施工与验收等环节时,引入典型工程案例,让学生分组讨论,分析案例中存在的问题,并提出解决方案。培养学生独立思考、解决问题的能力。

3.讨论法:针对雨水利用技术及其在绿色建筑中的应用,组织学生进行课堂讨论。引导学生从不同角度探讨雨水利用的优缺点,培养学生的创新意识和团队协作能力。

4.实验法:组织学生进行雨水收集、利用等方面的实验,让学生亲自动手操作,提高学生的实践能力。同时,通过实验结果的观察与分析,使学生更好地理解雨水系统的运行原理。

5.现场教学法:条件允许的情况下,可组织学生实地参观在建或已建成的雨水利用工程,使学生在现场感受工程实际操作,增强对雨水系统知识的理解和记忆。

6.互动式教学法:在教学过程中,教师可通过提问、回答、小组竞赛等形式,增加课堂互动,激发学生的学习兴趣。

7.现代信息技术教学:利用多媒体、网络等现代信息技术手段,展示雨水系统的设计图纸、施工视频等资料,提高学生的学习效果。

8.反馈与评价:在教学过程中,注重学生的反馈,及时了解学生的学习情况。通过课堂问答、作业批改、实验报告等方式,对学生的学习成果进行评价。

采用多样化的教学方法,旨在提高学生的理论知识水平、实践操作能力以及创新意识和团队协作能力,使学生在轻松愉快的学习氛围中掌握给排水雨水系统的相关知识。

四、教学评估

为确保教学效果,全面反映学生的学习成果,本章节采用以下评估方式:

1.平时表现:占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、参与课堂讨论和回答问题等方面。旨在鼓励学生积极参与课堂活动,提高课堂学习效果。

2.作业:占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业,要求学生在规定时间内完成。通过作业的批改,了解学生对知识点的掌握情况,及时给予指导和反馈。

3.实验报告:占总评成绩的20%。要求学生完成实验后撰写实验报告,内容包括实验目的、方法、过程、结果与分析等。评估学生的实验操作能力和分析问题的能力。

4.期中考试:占总评成绩的10%。考试内容涵盖前半学期的教学内容,以选择题、填空题、简答题等形式出现,测试学生对知识的掌握程度。

5.期末考试:占总评成

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