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研读《形成度量结构发展量感与应用意识》文章的思考

2024年12月5日下午，东湖高新区王小明成员相聚云端，继续探寻基于结构化视域下的《角的度量》单元整体教学。本期通过学习《形成度量结构发展量感与应用意识》文章，探究单元目标制定、课时划分、课时目标的制定、教学内容重组及依据。本次活动由第3小组成员负责，张洋老师担任主持工作。

一、分享思考

各小组分享各版本《角的度量》教材教学思考

第1小组光谷第八小学陈萌老师：

陈老师认为在图形与几何的学习领域中，“角的度量”不仅是度量知识体系的重要组成部分，更是学生深化对度量要素理解、感受知识一致性、完善度量认知结构的关键环节。学生在学习图形长度、周长与

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