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语文培训总结【集合15篇】

语文培训总结1

随着新一轮课程改革的不断深入，目前课堂教学模式改革已得

到吉州区广大中小学教师的高度重视，为了让广大教师进一步更新

教育教学理念，掌握高效课堂的教学模式和基本要求及操作流程，

吉州区教师进修学校利用暑期时间组织中小学教师开展突出高效课

堂为重点的各种形式的课改培训活动。现将培训工作总结如下：

一、培训前充分准备

根据吉州区在开展高效课堂过程中出现困惑和一线教师在具体

实施高效课堂中遇到的困难，暑假举办七年级语文高效课堂培训和

中学小组建设与评价、导学案开发与应用专题培训培训。

培训前及时下发文件，确定培训时间、地点和参训对象，聘请

授课教师。七年级语文高效课堂培训聘请山西太谷的骨干教师侯先

丽，在培训时首先为参训教师上一堂示范课，再进行高效课堂的经

验介绍，最后和参训教师直面对接。确保参训教师能够有效的了解

高效课堂的教学模式和操作流程。中学小组建设与评价、导学案开

发与应用专题培训聘请了吉州区实施高效课堂试点单位的二中和八

中分管校长为参训教师进行了小组建设与评价、导学案开发与应用

专题的讲座。目的是使参训教师在学习山西太谷经验的同时可以结

合

本区的具体情况实施高效课堂，通过培训来提高我区教师实施

高效课堂的技能。

二、培训中管理到位

为确保培训效果，使参加培训的教师学有所获，学以致用，能

把培训实效体现在高效课堂的实践当中去。我校在培训中加强培训

管理。

首先，要求参训教师在培训前15分钟到达培训地点，以学校为

单位按要求在编排的座位上入座，认真听课，并把手机置于关闭或

振动状态，不随意走动，不迟到早退。各校的领队切实承担维护培

训纪律的责任。

其次，要求参加培训的教师在培训过程中能主动的与授课教师

进行互动，踊跃的回答问题。

七年级语文高效课堂培训时山西太谷的侯先丽老师有个直面对

接的环节，参训教师针对她的示范课和经验介绍以及我区高效课堂

实施中的问题和困惑，提出来许多的具体问题，通过侯先丽老师的

一一解答，使参加培训的教师得到山西太谷名师的真传，并能将高

效课堂的流技能应用到自己的工作中。

中学小组建设与评价、导学案开发与应用专题培训培训中，八

中的刘泉太校长和二中的曾丽校长在进行讲座时，除了介绍了他们

学校实施高效课堂中小组建设与评价、导学案开发与应用好的做法

和经验以外，还和参加培训教师共同探讨的实施高效课堂的具体问

题，参加培训的教师都能根据自己学校、班级、学生等情况提出小

组建设与评价、导学案开发与应用等方面踊跃的提出问题。在提出

问题和探讨的过程中，参加培训的教师在问题的驱动下，分享了经

验，解除了困惑，知道了解决困难的方法，掌握了实施高效课堂的

技能。

再次，在培训对象的确定上要求分管教学的副校长、行政干部、

备课组长、班主任、学科教师参加培训，以保证培训后每个学校各

个层次都具有实施高效课堂技能的人员，为吉州区全面推行高效课

堂奠定了基础。

三、培训后总结反思

1、教师授课情况

中学小组建设与评价、导学案开发与应用专题培训培训中刘泉

太和曾丽两位老师准备充分，讲授条理清晰，互动时耐心解答参训

教师的问题，课堂效果良好。

七年级语文高效课堂培训中山西太谷侯先丽老师示范课准备充

分，但对语文教学读和品体现不出来。经验介绍有一部分不适合吉

州区的推广，直面对接的互动环节中有的问题有点问题解释不太清

楚。

2、教师培训情况

（1）堂课情况：参加培训的教师都能珍惜培训机会，认真听讲，

踊跃提问。二中和八中培训教师表现更为突出。

（2）出勤情况：参加培训的教师都能准时参加培训，不无故缺

席。7月5日下午思源学校培训人员回学校准备7月6日山西太谷

英语高效课堂培训，二中部分教师回学校参加人事部门考试的考务

会。7月6日二中部分教师回学校参加人事部门考试的监考。语文

培训总结2

20__年10月，我有幸参加了这次的小学语文国培远程培训。我

带着一颗渴望而又真诚的心参加培训。在这次培训的过程中，我利

用工作之余聆听了多位教育专家生动、形象而有精彩的讲座。他们

以深入浅出的方式把许多教育理论让我们能够轻松地接受。各位名

师的展示课启发了我，让我心智的点点火花也如满天繁星，在我的

心际闪烁。我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得

用于教学中。现将此次培训总结于后