部编人教版八年级语文上册《三峡（第2课时）》 示范公开课教学课件.pptx

;翻译语句;水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。;1．朗读课文，说说本文4个自然段分别写了三峡的哪些景物，表现出三峡的哪些特征。;第1段：概述三峡山势特点——山高岭连。

第2段：写三峡夏季的水势特点——水势浩大，水流湍急。

第3段：写春冬时节三峡的景致——水清树荣，山高草盛。

第4段：写三峡的秋景——水枯气寒，万物萧条。;;作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。

从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。;;;此时的三峡有“素湍”和“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，有动有静、有色有声，山水树木交汇其中，蔚为壮观。“清荣峻茂”一句，一字一景：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写树，“茂”字写草，这四个字是三峡“美”的综合表现。;;;;;本文以精练生动的语言，描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。;《水经注》在古代游记散文的发展中有着重要的地位，明末清初文学家张岱认为“古人记山水手，太上郦道元”。课外可以阅读《水经注》中描写孟门山、拒马河、黄牛滩、西陵峡等的段落，体会其写景文字的精彩。;感谢聆听

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