交通运输系统仿真课程设计报告书 .pdfVIP

交通运输系统仿真课程设计报告书--第1页

淮阴工学院

交通运输系统仿真

课程设计

小组成员:组长：周业凯学号：

李东亚

杨敏锐

季东升

庞瑞

李鸿霞

系（院）：交通工程学院

专业:交通运输

班级：运输1101第三小组

指导老师：陈大山/周桂良

2013年6月

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目录

1课程设计的目的和要求3

1.1课程设计的目的3

1.2课程设计的要求3

2课程设计的内容4

3课程设计的任务5

4课程设计要求说明5

5课程设计步骤与方法7

6课程设计时间及进度安排8

7实地调查与数据收集9

7.1淮阴工学院南、北园(枚乘路）地理区位9

7.2淮阴工学院南、北园(枚乘路）交通量调查9

7.3通过交叉口车辆组成12

7.4交叉口几何尺寸调查12

8信号配时12

8.1相位方案设计的基本事项12

8.2相位示意图13

8.3信号配时原理14

9具体的信号配时16

10路网评价17

11数据采集仿真结果分析17

12课程小结18

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1.课程设计的目的和要求

1.1课程设计的目的

为了巩固和进一步掌握在《交通运输系统仿真》授课中学到的理论知识

和技术方法，实现理论和实际相结合，提高教学质量，交通运输类专业学生

进行交通运输仿真课程设计。通过该环节的动手操作，使学生掌握交通仿真

模型分析、各基本模块的灵活运用、专业仿真软件操作，提高分析和解决实

际问题的能力。还使学生的组织能力提高、合作精神培养方面得到锻炼。

课程设计是对学生学习和运用专业知识的综合考核和检查，使学生接受

工程师基本训练的重要环节，是整个课程学习的重要组成部分，课程设计的

特点是，内容所涉及的知识面较一般习题为光，有较强的系统性和综合性，

在运算、绘图、编写说明书方面也有较高的要求，但份量应适当控制，注意

不使学生负担过重，因此，可采取通过课外习题分散集中设计和进行两种方

式。其基本目的是：

(1)培养学生理论联系实际思想，训练学生善于综合运用课堂所学理论知识

发现问题和解决问题的能力。

(2)熟悉交通建模技术、交通数据提取技