湖南省电子电工类对口升学考试大纲(2017年修订版) .pdfVIP

湖南省电⼦电⼯类对⼝升学考试⼤纲（2017年修订版）

附件1

2017年湖南省普通⾼等学校对⼝招⽣考试语⽂考试基本要求和考试⼤纲

⼀、考试基本要求

（⼀）基本知识和基本技能的考试要求

1、熟练认读3500个常⽤汉字，掌握基本的普通话知识。

2、能正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思，语⾔简明、连贯、得体。

3、了解应⽤⽂基本格式及语⾔特点，了解记叙⽂、说明⽂、议论⽂基础知识，了解⼩说、诗歌、散⽂、戏剧等⽂学体裁的基

本特点。

4、能阅读并理解浅易的古代诗⽂。

（⼆）应⽤能⼒的考试要求

1、能够在阅读中发现问题，并能进⾏分析，加以解决。

2、能对信息资料进⾏筛选、辨别、整合和运⽤。

3、能运⽤与学习、⽣活、就业相关的常⽤⽂体（记叙⽂、说明⽂、议论⽂、应⽤⽂）进⾏写作。

4、能根据特定情景⽤⼝语简明、准确地表情达意。

5、能借助⽂字、图表等设计语⽂综合实践活动。

6、书写规范，有⼀定速度。

（三）突出职业教育特点的考试要求

1、注重语⽂课程⼈⽂性和⼯具性的结合，突出语⽂综合应⽤能⼒的培养，做到既有利于学⽣学习、就业，⼜有利于学⽣可持

续发展。

2、注重知识的适⽤性和应⽤性，根据学⽣学习、⽣活、就业的基本需要考查⼝语交际能⼒和应⽤写作能⼒。

3、结合现代社会经济、⽂化、科技、⽣活实际选取现代⽂阅读和写作材料，突出思想性、时代性、科学性、实⽤性。

⼆、考试层级

测试考⽣识记、理解、分析综合、表达应⽤和欣赏评价五种能⼒。这五种能⼒表现为五个层级：

A．识记：指识别和记忆，是最基本的能⼒层级。

B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上⾼⼀级的能⼒层级。

C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进⼀步提⾼了的能⼒层级。

D．表达应⽤：指对语⽂知识和能⼒的运⽤，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达⽅⾯发展了的能⼒层级。

E．欣赏评价：指对阅读材料的赏析和评述，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读⽅⾯发展了的能⼒层级。

对A、B、C、D、E五个能⼒层级均可有难易不同的考查。

三、考试内容

考试内容及相应层级如下：

（⼀）语⽂基础知识和语⾔表达

正确、熟练、有效地运⽤语⾔⽂字。

1、识记A

（1）识记常⽤汉字的字⾳。

（2）识记常⽤汉字的字形。

2、表达应⽤D

（1）正确使⽤标点符号。

（2）正确使⽤词语。

（3）辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。

（4）扩展语句，压缩语段。

（5）选⽤、仿⽤、变换句式。

（6）正确运⽤常见的修辞⼿法（⽐喻、⽐拟、借代、夸张、对偶、排⽐、反问）。

（7）掌握并运⽤朗读的⼀般技巧。

（8）掌握⼝语交际（介绍、交谈、复述、演讲、即席发⾔、接待、讲解、应聘等）的基本⽅法。

（⼆）⽂学常识

识记A

（1）识记基本篇⽬中中国重要作家及其时代和代表作。

（2）识记基本篇⽬中外国重要作家及其国别和代表作。

（3）识记常见⽂学体裁（散⽂、诗歌、⼩说、戏剧）常

识及常⽤⽂体（记叙⽂、说明⽂、议论⽂、应⽤⽂）常识。

（三）阅读

现代⽂阅读

能阅读记叙⽂、说明⽂、议论⽂、应⽤⽂、散⽂和⼩说。

1、理解B

（1）理解⽂中重要词语的含义。

（2）理解⽂中重要句⼦的含义。

2、分析综合C

（1）筛选并整合⽂中的信息。

（2）分析⽂章结构，把握⽂章思路。

（3）归纳内容要点，概括中⼼意思。

（4）分析提炼作者在⽂中的观点。

（5）说明⽂章的写作特点。

（6）发现、修改⽂章中的错误信息。

3、欣赏评价E

（1）欣赏⽂学作品的形象、语⾔和表达技巧。

（2）评价⽂章的思想内容和作者的观点、态度。

古代诗⽂阅读

能阅读浅易的古代诗⽂（以基本篇⽬中的古代诗⽂为主）。

1、识记A

默写基本篇⽬中要求背诵的诗⽂。

2、理解B

（1）理解常见⽂⾔实词在⽂中的含义。

常见⽂⾔实词：安、被、倍、本、兵、察、长、朝、乘、除、传、辞、从、殆、怠、当、道、得、度、短、⽅、复、负、盖、

故、顾、固、归、过、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、间、见、解、进、尽、就、举、绝、堪、克、类、怜、临、名、

莫、内、判、期、奇、迁、请、穷、求、去、劝、却、如、若、胜、识、使、是、适、书、孰、数、遂、说、私、素、通、

徒、图、退、亡、王、望、微、相、谢、信、兴、⾏、幸、徐、许、要、宜、遗、贻、易、阴、引、逾、再、造、知、致、

质、治、诸、卒、左，共110个。

（2）理解常见⽂⾔虚词在⽂中的意义和⽤法。

常见⽂⾔虚词：⽽、乎、乃、其、且