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班主任工作评价制度

班主任工作评价制度「篇一」

一、考核目的

为了进一步正确、客观、全面地评价班主任老师的政治思想素质、业务能力及

工作表现，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性，促使班主任老师认真履

行各自的工作职责，提高工作效率，保证学校的教育教学工作顺利开展。

二、考核办法

1.完成班级管理工作，未发生安全责任事故的，按学期实际时间每月发放班主

任津贴200元。

2.班主任考核实行量化评分制，根据量化得分，分年级评定A、B、C三个等

次，作为年终综合考核奖励的主要依据。

3.班主任因事因病请假，按工作日平均额扣发此期间班主任津贴，代理班主任

享受此津贴。班主任因公外出期间，年级负责人指派临时班主任，每学期考核时由

校长室核发相关津贴。

4.发生安全责任事故的，有体罚和变相体罚学生现象的，视具体情况扣发当月

直至全年的班主任津贴和奖励性绩效工资。

5.存在以下行为的，年终综合考核不定等次。

①班级管理中出现安全事故，或因不讲究教育方式造成负面影响的；

②存在乱收费行为的；

③不能完成学校布置相关工作任务的。

三、考核细则

学生文明守纪（40分）

1.认真执行小学生一日常规，每天按时到校，有特殊情况及时请假（出具有关

证明）。班主任认真做好晨检午检工作。5分

2.主动接受和配合学校红领巾监督岗的监督检查，坚持佩戴队员标志，做好包

干区保洁工作。5分

3.课间活动文明守纪，无大声喧哗、追逐打闹现象。5分

4.加强班级学风建设，自觉遵守课堂纪律、积极回答问题、认真完成作业，课

堂纪律好。5分

5.积极参加大课间体育活动，广播操比赛成绩好。5分

6.阳光体育活动集队做到快、静、齐，班主任按时到场，学生全员参与。5分

7.放学排队秩序优良，上下楼道靠右行，路队管理组织健全，路队纪律好。5

分

8.爱护校产教具等公共财物，保持班级电器、桌凳、门窗、洁具无遗失、损

坏。5分

班务日常管理（40分）

9.班队工作有计划有总结，计划制定及时、具体、重点突出，总结能体现班级

实际和特点。4分

10.认真做好除其他任课老师上课时间之外的学生在校教育管理工作。4分

11.认真及时填写班主任工作手册，及时上交计划、总结、班队活动方案、家

访记录以及其他各种表册。4分

12.按时参加班主任会议或临时性会议，认真做好会议记录，不迟到、早退，

不无故缺席。4分

13.全力配合学校工作中心，积极开展各项教育活动，完成相关工作任务，做

好资料收集、整理、上报工作。4分

14.积极营造班级文化氛围，教室布置有个性，激励用语规范，洁具摆放整齐

有条理，教室墙壁、地面清洁。张贴规范、美观大方、具有特色。4分

15.能结合节日和学校的教育主题及时更换班级黑板报，做到内容丰富，主题

突出，形式多样。4分

16.注重家校联系，做好家访工作，了解每一个学生的家庭教育状况，认真做

好留守儿童等特殊生的教育工作，使他们在进步的同时，感受到学校、班级的温

暖。4分

17.积极向红领巾广播站投稿，用稿率高。4分

18.引导学生积极参加校级兴趣小组活动，参与人数多，成绩优。4分

班队主题活动（15分）

19.班级少先队组织健全，重视培养和提高学生干部的工作能力。5分

20.能根据本班实际，结合学校教育主题，制定好班队活动计划。5分

21.定期开展丰富多彩的教育活动，每月上交一篇主题队会方案，并做好有关

活动的资料积累5分

特色加分（5分）

1．所在班级学生参加区级及以上各项竞赛、展示或作品在正规报刊发表的。

区级每人次加0.2分，市级每人次加0.5分，省级每人次加1分，国家级每人次加

2分；

2．所在班级注重班级特色建设，主动承担校级及以上班队会观摩活动的，每

次加1分；

3．注重班级管理研究，撰写有一定水平的经验总结或班级管理论文在区级以

上报刊上发表的，区级每篇0.2分，市级每篇0.5分，省级每篇1分，国家级每篇

2分。

4．班级出现比较典型的好人好事受学校表扬的加1分。5分

班主任工作评价制度「篇二」

班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的领导