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宏观经济学

(Macroeconomics)

课程代码

学分：2

学时：32（其中：课堂教学学时：32实验学时：0上机学时：0课程实践学时：0）

先修课程：高等数学

适用专业：财经、管理、统计类专业

教材：《宏观经学》，王正明主编，江苏大学出版社，2013年8月第1版。

开课学院：财经学院

一、课程性与课程目标

（一）课程性质

宏观经学采用总展分析的方法，以国民收入为中心，以及整个国民经的经行为及其经

变量，解决资源总量的充分利用问题。《宏观经学》主要讲解宏观经现象中的基本原理和经政

策与实践，主要包括国民收入的衡量与决定、产品市场与货而市场的均衡、经增长理论及其供给

曲线、AS-AD模型及其拓展、失业、通货膨胀与经波动、S【-LM模型的政策含义、AS-AD模型的政

策含义、宏观经政策实践、宏观经学流派与发展。宏观经学培养学生基本的宏观经理论分

析能力，使得学生能够运用经学思维解释和解决众多的宏观经问题，从而具备从事经管理等

工作的基本专业素质。

二（）课程目标

课程U标1：要求学生基本掌握现代宏观经学的基本概念、基本理论和基本分析方法；

课程目标2：能够初步运用宏观经的国民收入理论、IS-LM理论、AS-AD理论等基本理论分析

简单的宏观经现象及政策实践；

课程目标3：适当了解宏观经学的经增长理论、经周期理论及流派形成与发展等扩展性

的知识。

二、课程内容与教学要求

第一章绪论

（一）课程内容

1.宏观经学研究对象与本质；

2.宏观经的主要问题：就业、通胀与增长：

3.宏观经学的研究目的与方法；

4.宏观经学的内容体系。

（二）教学要求

1.了解本课程的性质、研究对象与方法、任务；

2.了解宏观经学的研究对象和宏观经学的主要内容。

（三）重点与难点

1.重点：掌握学习本课程的几个基础概念。

2.难点：了解宏观经学的理论体系。

第二章国民收入的衡量与决定

（一）课程内容

1.国民收入的衡量；

2.国民收入的牛产、分配与消落：

3.消费函数；

4.均衡产出与乘数-加速原理；

5.多部门国民收入决定。

（二）教学要求

1.掌握学习本章节的几个基础概念:GDPsGNP、NDP、NNP、NI、PI、DPI；

2.掌握GDP的统计方法：支出法、收入法和部门法；

3.掌握国民收入的儿个总量G（DP、NDP、NEPI.DPI）的关系与计算；

4.掌握消费函数、储蓄函数及均衡国民收入的计算方法；

5.了解两部门、三部门及四部门的均衡国贸收入决定和各种乘数公式的计算。

（三）重点与难点

1.重点：掌握学习本章节的几个基础概念;

2.难点：计算均衡国贸收入时的乘数与加速系数。

第三章产品市场与货币市场的均衡

（一）课程内容

1.投资需求与利率；

2.IS曲线及其变动；

3.货币需求与利率；

4.LM曲线及其变动；

5.IS-LM模型及其扩展。

（二）教学要求