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研究年度工作计划六篇

研究年度工作计划篇1

一、指导思想

本学期以全省基础教研工作会议精神为指导，以我县教育工

作会议精神为统领，深入贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”

五大发展理念，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，

大力推进教研创新，补齐教研短板，重视课题研究和综合实践活

动课程，加大教学质量监测力度，创新考试评价方式，促进教研

内涵发展。

二、工作要点

1、健全机制，强化管理，保障教研工作规范运行。加强教

研队伍自身建设，通过理论学习和培训等形式，不断提升专（兼）

职教研员的教学研究和教学指导能力。

2、典型引领。努力打造一批教研工作示范校，适时召开观

摩会、研讨会，扎实推进教研创新。

3、认真抓好“听、评”课活动和毕业班工作。组织好高三

联考、九年级中招模拟考试。

4、创新教学评价方式，完善改进考试评价方案，做好教学

质量监测工作。

5、推进络教研。以“__教育”（教育科研）为平台，开展

在线交流、困惑解疑、课例展示、教改反思，推进学校及教师间

相互学习和交流。

6、抓好课题研究和综合实践活动。以研促教，研教结合，

让课题研究和综合实践活动的实效性充分发挥出来。

7、充分发挥“普通高中教研中心”作用，引领和强化高中

阶段教学教研工作，切实加强过程管理，促使高中教学管理更加

科学化、规范化。

8、狠抓中小学生群文阅读课程建设项目，提高语文课堂教

学效率。重点抓好群文阅读实验校的工作，召开群文阅读教学观

摩研讨会，推进群文阅读课程建设项目向纵深发展。

9、教研重心下移，教研员蹲点包校，持续推进校本教研工

作。

10、开展好观摩课、示范课、优质课评选活动及学科教学研

讨会，促进教师专业成长。

三、具体工作安排

本学期义务教育阶段教学时间约有21个教学周，普通高中

阶段教学时间约23个教学周。除去节假日、期中、期末复习考

试，义务教育阶段实际教学时间约18个周，普通高中阶段基础

年级实际教学时间约20个周。义务教育阶段期中考试安排在4

月中旬，高中阶段期中考试参照省、市安排时间。

二月份：

1、总结上学期教学教研工作，传达本学期教学教研计划；

2、安排部署本期“集中听课月”具体事宜；

3、评析上期初中、小学调研评估情况。

4、召开高三部分学科备考研讨会。

三月份：

1、高三“天一”第四次联考；

2、高三省第一次模拟考试；

3、省教科所课题的申报及结项工作；

4、组织初中、小学部分学科观摩教学研讨会；

5、中招第一次模拟考试。

四月份:

1、常规教学视导；

2、高三“天一”第五次联考；

3、义务教育阶段期中考试；

4、高中基础年级期中考试；

5、召开中小学群文阅读课程建设项目推进会和中小学部分

学科研讨会。

6、中招第二次模拟考试。

五月份：

1、县级及省教研室课题的立项及结题鉴定工作；

2、高三“天一”第六次联考；

3、组织学生参加河南省第八届小学生英语综合技能展评；

4、常规教学视导；

5、20__年度县级优质课评选；

6、召开综合实践活动和校本课程观摩研讨会；

7、中招第三次模拟考试。

六月份：

1、综合实践活动和校本课程成果评审；

2、初中、小学调研考试；

3、高中基础年级联考；

4、小学六年级会考；

5、义务教育阶段期末考试。

七月份：

1、高一、高二期末考试；

2、初中、小学调研考试及期末考试分析；

3、本学期工作总结。

__县基础教育教学研究室

研究年度工作计划篇2

一、指导思想：

以集团说到做到、用心服务的理念和日事日毕、日清日高的

工作要求为指导，倾力打造一支相对稳定、团结协作、积极进取、

技能过硬、师德高尚、教法先进的讲师队伍。在教学法的

探讨和职业教育体系的完善方面争取重大突破。

二、具体工作|：