计算机辅助制图》课程教学大纲2010-b .pdfVIP

《计算机辅助制图》课程教学大纲

CADsyllabus

一、课程的地位、性质和任务

AutoCAD是当今最为流行的计算机辅助设计软件之一，目前已经广泛

应用于机械、建筑、电子、测绘等领域。工程图样被喻为“工程界的语言”。

它是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文

件。

它研究绘制和阅读工程图样、解决空间几何问题的理论和方法，为培养

学生的制图技能和空间想象能力打下必要的基础。同时，它又是学生学习后

续课程和完成课程设计和毕业设计不可缺少的基础。

它在某种意义上，是高等院校的素质教育课程。

本课程主要任务：

1．学习计算机辅助制图的基本理论及其应用。

2．培养计算机制图的基本能力。

3．培养空间想象能力和空间分析能力。

4．培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

5．培养自学能力、创造能力和审美能力。

二、大纲编写依据

本大纲主要依据我院的教学计划，有利于保证本课程的基本教学质量，

便于进行教学质量检查。努力做到既保留我们长期教学实践的基本经验，又

体现教学改革的精神；既要有学科上的科学性、系统性，又有教学上的灵活

性、适用性；既要有内容上的先进性，又要有可达到的可行性；既注意加强

理论知识的学习，又强调能力的培养。

三、大纲适用范围

本大纲适用学时32，机械类各专业。

四、大纲本文：

第一章、AutoCAD操作简介

1、两个实际CAD三视图的显示（零件图，装配图）。

幻灯片”AUTOCAD简介”的内容（概念，各个分支，发展，界面

初识，关于绝对和相对直角和极坐标的概念和应用（要实际演示）。）

2、autoCAD的安装和启动及退出。

实际CAD界面（及基本内容）的熟悉：CAD的标题栏，下拉菜单

栏（其中有那些和工具条是对应的），工具条（常用的有哪些，怎

样调出来及位置），功能区（正交，极轴，对象捕捉，设置），命令

区，坐标显示区，模型和布局转换区等界面。

3、新文件的建立，保存和另存（注意把高版本存为低版本的方法。文

件格式：AUTOCAD的图形文件扩展名为*.DWG。其样板文件扩展

名为：*.DWT。）及标题栏的显示；已有文件的打开（窗口）。文件

的复制和粘贴。文件内容的选择（左框选，右框选），删除，平移，

缩放，放弃（恢复），刷新（下拉菜单：视图—重画）。

4、适当窗口显示（下拉菜单：视图缩放全部或范围）。绘图单位

（下拉菜单：格式—单位）；绘图界限的设定（下拉菜单：格式—图

形界线；limits）。

5、选项：（十字光标大小设定，窗口颜色设定，圆弧和圆的平滑度设定，

草图设定对齐点获取自动，注意区分自动捕捉标记和靶框和拾

取框。注意：1、“草图自动捕捉设置显示自动捕捉靶框”打挑

就是在捕捉中显示“靶框”的。2、“显示窗口元素在工具栏中

使用大按钮”打挑就是把桌面图标都变大了。）。

6、用空格或回车键重复执行上次所用命令。

在命令执行过程中按“ESC”键终止命令。

用鼠标右键弹出上弹式菜单选择以前所用的命令及相关操作命令。

8、窗口的作用。（包括：窗口工作空间（可还原cad原来的界面形式，

包括工具条））

第二章、图层（工具条）

1、图层，对象特性工具条：新建，删除，置为当前。名称（单击选中某

层，再在名称上单击一次就可以修改名称了），锁定，颜色，线

型，线宽。

把某个图层下拉为当前图层，修改某个图形的层。

2、对象特性都设为ByLayer

3、功能区的线宽开关的使用。

4、图层，线型，线宽（下拉菜单：格式图层，线型，线宽）

第三章、基本具体绘图操作（工具条和下拉菜单）

1、直线：直接鼠标两点，绝对坐标直角和极坐标，相对坐标直角和极

坐标，输入一点并另一点直接回车输入长度。

重复一条直线（空格和回车，鼠标右键选择）