六年级上册语文 第5、6单元非连续性文本阅读.docx

第五、六单元非连续性文本阅读

一、阅读材料，完成练习。

暑期青少年游泳安全常识

1．游泳前一定要去正规医院进行体格检查。在游泳时，人体所消耗的能量超过平时的好几倍，并且游泳时周围的水不十分洁净，所以心脏病、高血压、中耳炎、沙眼等患者不宜去游泳。饭后，有开放性伤口、皮肤病、身体感到不适者也不适合游泳。

2．下水时不要空腹或吃得太饱，一般饭后一小时再下水。运动要循序渐进，通常水温比体温低，要在岸上做好准备活动后再下水。跳下水前，要先了解水中情况，防止碰伤等意外发生。

3．在游泳中，一旦腿、脚抽筋，要把腿、踝、趾伸成直线。大腿、小腿抽筋，要伸直脚，跷起脚趾，必要时将脚掌往身体方向扳。抽筋时不要慌张，一定要冷静。过度抽筋时，要尽快上岸，或向他人求助。

4．游泳后，在做好整理放松运动的同时，要注意泳后卫生，及时去除耳道内的积水，滴眼药水、漱口，及时冲洗头发和身体，洗净粘附在头上、身上的消毒剂。

5．暑假期间，同学们一方面要积极参加运动，养成良好的生活习惯；另一方面要提高安全意识，有效防范各种运动风险。

1．这个宣传栏从哪四个方面介绍了暑期青少年游泳安全常识？

①______________________________________________________；

②______________________________________________________；

③______________________________________________________；

④______________________________________________________。

2．根据宣传栏的信息判断小明同学的做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)小明吃饱饭后立刻去游泳。()

(2)小明换好游泳衣马上跳进水中开始游泳。()

(3)小明游泳时腿严重抽筋了，马上让同学把他扶到岸上。()

3．为了赶场看电影，小亮和同学商量游完泳后直接换好衣服，赶往电影院。作为小亮的同学，你会对他说什么？

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二、阅读材料，完成练习。

只有一个地球

人类各种各样的行为破坏了环境，从而造成了水土流失、土壤沙漠化、资源枯竭、气候变异、生态平衡失调等严重影响。

1．我们只有一个地球，可是______________、____________等行为却破坏了它。

2．地球在哭泣，因为人类的行为造成了____________、____________等严重影响。

3．如果你就是哭泣的地球，你会对人类说什么呢？

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第五、六单元非连续性文本阅读

一、

1．①游泳前②下水时③游泳中④游泳后

2．(1)×(2)×(3)√

3．示例：小亮，你不能马上去电影院。游完泳后，要在做好整理放松运动的同时，注意泳后卫生，清洗干净身体之后再做其他事情。

二、

1．示例：乱砍滥伐过度开采

2．示例：水土流失土壤沙漠化3．略。