初中地理中考会考总复习教案.doc

（2024年精美版）

初中地理总复习教案

地球和地球仪（第1课时）

教学目标：

1.了解经度和纬度的划分及运用经纬网确定地球表面某一事物的位置。

2.掌握东、西半球，南、北半球的划分。

3.了解地球运动产生的地理现象及其对人类活动的影响。

教学过程：

一、地球的形状：(两极稍扁赤道略鼓的不规则球体

.)

2、提出证据说明地球是个球体

:

①地球的卫星照片;②麦哲伦环球航行的成功③海边观船(先看到船帆后看到船身)④

登高望远⑤月食现象。⑥北极星高度的变化；

二、.地球的大小

赤道半径6378千米、极半径6357千米、平均半径6371千米

赤道周长4万千米和表面积5.1亿平方千米。

三、用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象

地球自转

地球公转

自西向东（北逆南顺）

方向北极上空看：逆时针方向

南极上空看：顺时针方向）

自西向东（俯视逆时针方向）

周期

一天（24小时）

一年(365天)

旋转特

点

地轴始终倾斜66.5度

绕地轴不停地自转

绕太阳不停地公转

季节变化（正午太阳高度和白昼时间长短不同；春：

3、4、5月；夏：6、7、8月；秋：9、10、11月；

引起现昼夜交替（周期24小时）冬：12、1、2月。

象

时间差异（东边比西边早）

南半球与北半球季节相反）

五带形成（各地一年中获得太阳热量不同，自北向

南为北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带）

◆课堂小结，随堂练习

教学目标：

地球和地球仪（第2课时）

1.了解经度和纬度的划分及运用经纬网确定地球表面某一事物的位置。

2.掌握东、西半球，南、北半球的划分。

3.了解地球运动产生的地理现象及其对人类活动的影响。

教学过程：

四、五带的划分识记、运用

①太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间来回移动。夏至日（

6月22日前后）太阳

直射点在北回归线；冬至日（

12月22日前后）太阳直射点在南回归线；春分日（3月21

日前后）和秋分日（9月23日前后）太阳直射点在赤道上。北南半球的季节相反

②地球表面五带的划分：北寒带（

66.5°N--90°N）、北温带（23.5°N--66.5°N）、热

带（23.5°N--23.5°S）、南温带（23.5°S--66.5°S）、南寒带（66.5°S--90°S）

1

③寒带：有极昼极夜现象；热带：有阳光直射现象；温带：既无阳光直射现象，又无极昼

极夜现象，四季变化明显

五、地球仪

运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

纬线（纬度）

圆(除极点外)

经线（经度）

半圆（两条相对应经线组成一个圆）

所有的等长

形

状

长

1.赤道最长，极点最短为一点，度数越大，

度纬线越短；2.同纬度的纬线等长

指示方

东西方向

赤道

南北方向

向

本初子午线（通过英国伦敦格林尼治天

文台原址）

0度线

度数范

围

0～90（南北纬）

0～180（东西经）

北纬（N）：赤道向北度数

越来越大

东经（E）：向东越来越大

西经（W）：向西越来越大

判定：

度数分南纬（S）：赤道向南度数

布规律越来越大

经度往东变大的是东经

E，向西变大的

判定：纬度向北越大的是北纬

的是南纬S

N，向南变大

是西经W

特

殊

线

赤道0°、

本初子午线0°、西经20度经线、东经

160度线、180度经线

南北回归线23.5°、

南北极圈66.5°

赤道以北为北半球N

西经20度以东到东经160度为东半球，

西经20度以西到东经160度为西半球

（大大为西，小小为东——经度大于

160的都在西半球，小于20的都在东

半球，其余东经E在东半球，西经W

在西半球）

划赤道以南为南半球S

分

界

线

0°—30°N(S)为低纬度

30°—60°N(S)为中纬度

60°—-90°N(S)为高纬度

回归线和极圈是五带的分界线

◆课堂小结，随堂练习

地图（第1课时）

2

教学目标：

1.初步掌握比例尺的表示方法，能运用地图辨别方向、量算距离。

2.熟记常见的图例。

3.学会估算海拔和相对高度。

教学过程：

一、地图三要素：比例尺、方向和图例

（1）比例尺

比例尺＝图上距离∕实地距离。

①比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。

②同样大小的地图，比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越具体（详细）；比例尺

越小，表示范围越大，内容越简单。

③读比例尺技巧：记住：1千米=10万厘米=100000厘米（1后面5个0）

（2）运用地图辨别方向

1、一般方法：上北下南，左西右