川教版心理健康四年级上册全册教学设计教案.docx

川教版心理健康四年级上册全册教学设计

我的自画像

【设计理念】

本课以“我的自画像”为主题，旨在通过一系列互动性和创造性的活动，引导学生从多个角度深入探索自我。设计本教案时，我们充分考虑了四年级学生的心理发展特点，他们正处于自我意识逐渐增强的阶段，对自我形象、他人评价有着浓厚的兴趣和好奇。因此整节课的设计注重学生的主体性、参与性和体验性，旨在通过一系列丰富多彩的活动，帮助学生建立起积极的自我认知体系，为他们的健康成长奠定坚实的基础

【教学目标】

1、帮助学生了解自己的外貌特征、性格特点及兴趣爱好。

2、培养学生通过自我观察及他人评价来全面认识自己的能力。

3、引导学生建立积极的自我认知，增强