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PEP小学英语四年级上册Unit3Myfriends
单元作业设计
一、学情分析
本单元的教学对象是四年級学生,已经具备一定的听说该写英语能力,有一定英语知识储备,且具备逻街思维能力,大部分学生对英语有着相当浓厚的学习兴趣,有较强的表现欲,对新的事物有強烈的好奇心和求知欲。在学习本课内容前,学生已经大致了解问Who’she/she?学生在三年级下学期学习了如何描述人物的外貌特征,熱象掌握了tall、short、fat、thin等詞。本単元要求教师要更灵活地调动学生的知识储各,创建真实情景,激发学生的进行语言表达的欲望,注重新句型的反复操练,促进学生的言语输出。
二、单元
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