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国开形考任务管理学基础形考任务三10--第1页
题目:领导者的权力来源包括职位权力和()两个方面。
选项A:文化影响力
选项B:组织影响力
选项C:权力影响力
选项D:自身影响力
答案:自身影响力
题目:管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,其中,()又称俱乐部式领导者,
这种领导方式对业绩关心少,对人关心多,努力营造一种人人放松的环境。
选项A:9-1型
选项B:5-5型
选项C:1-1型
选项D:1-9型
答案:1-9型
题目:当领导者面对一个非处理不可的事情时,不直接处理,而是先搁一搁,去处理其他问题。
这种调适人际关系的方法就是()。
选项A:转移法
选项B:缓冲法
选项C:不为法
选项D:糊涂法
答案:转移法
题目:()认为人的需要由低级向高级分为五个层次,即生理的需要、保障或安全的需要、
归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
选项A:公平理论
选项B:成就需要理论
选项C:双因素理论
选项D:需要层次理论
答案:需要层次理论
题目:根据强化理论,职工努力工作是为了避免不希望得到的结果,这就是()。
选项A:正强化
选项B:惩罚
选项C:消极强化
选项D:自然消退
答案:消极强化
国开形考任务管理学基础形考任务三10--第1页
国开形考任务管理学基础形考任务三10--第2页
题目:沟通的目的是()。
选项A:将工作布置下去
选项B:展示才能和影响力
选项C:将信息传递给别人
选项D:激励或影响人的行为
答案:激励或影响人的行为
题目:()的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。
选项A:非语言沟通
选项B:电子媒介沟通
选项C:书面沟通
选项D:口头沟通
答案:书面沟通
题目:下级不愿意向上级传递坏消息,怕被上级认为自己无能;而上级也可能没有注意到下级
的贡献,把下级的贡献归到自己头上,引起下级不满。这种引起沟通组织障碍的原因是
()。
选项A:地位差异
选项B:缺乏正式沟通渠道
选项C:目标差异
选项D:协调不够
答案:地位差异
题目:人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息,这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体
障碍中的()原因造成的。
选项A:选择性知觉
选项B:信息操控
选项C:情绪
选项D:非语言提示
答案:选择性知觉
题目:控制是一种动态的、适时的信息()过程。
选项A:通报
选项B:反馈
选项C:上报
选项D:下达
国开形考任务管理学基础形考任务三10--第2页
国开形考任务管理学基础形考任务三10--第3页
答案:反馈
题目:管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施,防患于未然,这样的控制活动,是控
制的最高境界,即()。
选项A:前馈控制
选项B:局部控制
选项C:反馈控制
选项D:现场控制
答案:前馈控制
题目:在控制标准中,诸如单位产品产出所需工时数、耗电量、原材料消耗量,及单位机器台
时产量、货运吨公里油耗等标准属于()。
选项A:实物标准
选项B:价值标准
选项C:成本标准
选项D:收益标准
答案:实物标准
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