有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
加油！有志者事竟成
PAGE1
课本剧技巧
将故事借由戏剧的方式展现出来，课本剧的那些技巧，在孩子们将故事有了一个基础的脉络和整体内容之后，教师要根据实际情况进行一些包括长此在内的点拨，以辅助孩子们作出完整而明晰的课本剧内容。
（1）定场次：把主要事件发生地作为戏剧场景，把次要事件推到幕后，使时空集中。
（2）定脉络：通盘考虑戏剧冲突的开端、发展、高潮和结局在整个剧本各场次中如何布局。
（3）定人物：根据剧本情节和结构确定每场戏的出场人物及其上下场情况。
在确定了以上重要的三点内容之后，就要开始根据教育主题与故事内容编排适合孩子们的台词啦。人物台词要能推动故事的发展，展示人物的性格，毕竟课本剧严格来说都艺考人物的对话来完成，那么将课文中的人物语言直接照搬过来，必然是不合适的，也无法达到原定的教育目的。
老师就可以酌情让孩子们分小组进行探究讨论，在讨论之后得出共识，需要注意的就是不论如何，人物台词的目的依旧在这里，要努力达成目标，才能为孩子带来最大的学习收获。
（1）编写台词要以课文中的人物语言为基础，进行必要的调整、充实和完善，力求人物个性突出，故事情节连贯。
（2）人物的心理活动、相互关系，以及幕后发生的情节，一般也应通过人物的台词自然地显示出来。
（3）必要时，可以使用独白和旁白，独白可用作人物的自我介绍或抒发情感，旁白可以串连情节或点明含义。
从定场次、脉络、人物到确定人物台词，孩子才是这场课本剧的主体，教师虽然不可或缺，但依旧要从孩子的角度出发，才能在保证表演精彩的同时，收获最大的成长和综合能力的提升。
四年级《幸福是什么》课本剧剧本
[人物]：牧童甲、牧童乙、牧童丙、智慧的女儿。
一：大森林，老泉边。
（牧童甲、牧童乙、牧童丙像往常一样来到森林里，他们说着，笑着，非常开心。最后站那口早已不喷泉的泉口旁边。）
牧童甲说：伙伴们，你们看，这老泉口上堆满了枯枝败叶，已经不涌水了，多不好看呀。明天咱们带工具来，把这口喷泉往深处挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？
牧童乙、牧童丙：（快乐地）好！
（三个小脑袋挤在了一起。）
牧童甲：明天我把我家铁锹带来。
牧童乙：我也带铁锹来。
牧童丙：那我把我家的锄头拿来好了。
（天色渐晚，三人走在了回家的路上。）
二：第二天，大森林，老泉边。
（牧童甲、牧童乙拿着铁锹，牧童丙扛着锄头，他们来到树林里的老泉边停了下来。）
牧童甲：（对牧童乙）我来把泉眼疏通了，你挖一道小水沟，让所有的水都流到沟里去，好吗？
牧童乙：好。
牧童丙：那我把堵在泉口的树杈、树枝和烂在水里的树叶都挖开了吧。
牧童甲：（突然大叫）快看！清水从一层泡沫下面流出来了。
（三个小孩围着泉水又蹦又跳，他们快乐极了。）
三、第三天，大森林，老泉边。
（第三天，他们又来到老泉边。）
牧童乙：让我来给老泉美美容。（他搬一些石板，砌在老泉上，让它变成一口小井。）
牧童甲：让开一点，我搬来一块大石板盖在上面，让它变在这口井的盖吧。这样尘土落不进去。
（做完这些，他们高兴地坐在井旁边的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。）
（这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。）
姑娘：你们好，孩子们！
三个牧童：您好！
姑娘：我可以喝你们井里的水吗？”
牧童甲：当然可以，你喝吧！
牧童乙、牧童丙：（齐声）我们砌这口井就是为了让人喝的。
（姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。）
姑娘：（微笑着）为了你们三个的健康，我喝了三口。
（三个小伙伴开心地笑了。）
姑娘：你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林，代表树林里居住的一切动物和树林里生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！
牧童丙：让我问您一个问题好吗？
姑娘：你问吧。
牧童丙：你祝我们幸福。请你告诉我们，幸福是什么啊？
姑娘：你们应当自己去弄个明白。十年以后，让咱们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时侯你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。
（话音刚落，姑娘突然不见了。）
四、原地
（孩子们都诧异地互相看着。）
牧童甲说：让咱们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福究竟是什么。我往东走。
牧童乙说：我往西走。
牧童丙说，我留在村子里，也许在村子里，我就能弄明白幸福究竟是什么。
五、十年后，大森林，老井边（树更高了，叶更茂盛了。）
（他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年，一见面，他们再次抱在了一起。）
青年甲：（指着泉水）看啊，清凉的泉水仍像十年前那样静静地流着。
青年乙：（边说边比划着）小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，还看得清人走过的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。
青年丙：（一手拉着他
文档评论（0）