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电子技术应用专业
《电子制作》课程标准
电子技术应用专业
要点
一、课程说明
二、课程性质与任务
三、课程设计思路
四、课程教学目标
五、课程内容与要求
六、实施建议
电子技术应用专业
《电子制作》课程标准
一、课程说明
课程名称《电子制作》开课教研室电子
适用专业电子技术应用课程代码
学时72先修课程电工基础
后续课程模拟电路、数字电路编制人汤卫辉
审定人李浔衡制（修）定日期2012-3-31
二、课程性质与任务
创建中职《电子制作》“职业化项目课程”，实现本课程教学资源行业共
享。
三、课程设计思路
以创建“职业化课程”为目标，按照“模块教学，工学结合，校企共建”
的模式，基于岗位工作过程的项目化教学设计理念，组建专兼职“双师型”
教师队伍，制定编写课程教学大纲和教学计划，创新教学模式，有效的组织
教学，对《电子制作》课程进行职业化教学设计；将政策支持、校企合作、
师资建设和教学条件作为课程建设的运行和保障机制，树立以课程为主线，
以能力为核心，整合各种教学资源和要素的全面发展观，积极而有效地促进
《电子制作》课程教学质量的全面提高，实现本课程教学资源行业共享的目
标。
四、课程教学目标
（一）素质目标
为电子技术应用行业及其它相似的家电服务行业，培养所需要的高技能、
高综合素质要求的电子技术应用人才。
（二）知识目标
理解电子制作的基本原理；掌握电子制作的基本方法；看懂电子线路图。
（三）能力目标
通过本课程的学习，应具有常用仪器的使用、常用电子元器件检测与筛
选、印刷电路板设计与制作、手工焊接、简单的电子产品制作、调试及检修能
电子技术应用专业
力，达到电子产品装接工初级工的水平。
五、课程内容与要求
1、以实用、够用为原则，向学生传授电子制作过程中各方面的基础知识
和技能，把《电子制作》划分为六个教学模板，将课程的能力目标转换成典
型的工作任务来确定课程学习项目，开展教学活动。
表一模块一：电子制作操作安全模块教学设计表
课程名称《电子制作》
项目能力目标工作任务学习项目设备与表单
1、熟知电子装接安1、建立健全实训室规1、电流对人体的作用；
全文明操作规程章制度；2、触电方式；
2、能严格按规程进2、实训室电源符合国3、安全用电；
行操作。家电气安全标准；4、基本安全措施。
3、实训室总电源必须
安全用电
装有漏电保护器；
4、实训室工作台上必
常识
须安装便于操作控制
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