初中语文古诗词理解性默写综合练习经典题汇编.docVIP

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综合练习

1．古诗中，诗人常借物传情。____________，___________（《次北固山下》）王湾借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念；_____________，_______________李白借“明月”寄予他对挚友的牵挂。

2．昆明西山龙门有副对联“高山仰止疑无路，曲径通幽别有天。”该对联的上联化用了陆游《游山西村》中的诗句___________，____________下联化用了常建《题破山寺后禅院》中的诗句____________________，________________________。

3．古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语·咏雪》中的_____________，______________和岑参《白雪歌送武判官归京》中的_____________，比方精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，___________、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，则用白描，同样形神兼备。

4．《登飞来峰》中表现作者志向，蕴含站得高，看得远之意的句子是：_____________，________________。杜甫的______________，____________与之有异曲同工之妙。试着再写出相像意境的一句：______________，_______________

5．闲逛在文学艺术的长廊，品读古代美丽诗文：“________________，草色遥看近却无。”（韩愈《早春呈水部张十八员外》），“乱花渐欲迷人眼，____________。”引领我们观赏早春美景；“___________________，长河落日圆。”（王维《使至塞上》），“____________________，愁云惨淡万里凝。”（岑参《白雪歌送武判官归京》），为我们呈现边塞风光；“海内存知己，_________________。”是王勃对即将离别的友人真诚的劝慰。“但愿人许久，____________。”是苏轼对相隔两地的亲人的深情祝愿；杜甫《望岳》抒写“___________________，一览众山小”的豪情，王安石《登飞来峰》悟出“不畏浮云遮望眼，______________。”的哲理；当生与义不行兼得时，孟子主见：“_______________”，在国家受辱、生灵涂炭时，文天祥悲壮地喊出了“人生自古谁无死，________________”的誓言。

6．走进古典诗词，走进古典的情怀。“晨兴理荒秽，__________”，这是躬耕田园的欢愉；“剪不断，理还乱，是离愁。______________”，这是伤别故国的忧愁。“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”家乡在风雪中愈发清楚；“___________________，却话巴山夜雨时”，思念在秋雨里更加缠绵。“有约不来过夜半，_______________。”是相约未至的落寞；“_____________________，浅草才能没马蹄”是湖边春行的欣喜。王建在《十五夜望月》中用“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”传递着望月怀人的惆怅。苏轼在《江城子》中以“会挽雕弓如满月，______________________，____________”表达建功立业（或立功报国，杀敌报国）的豪情。

7．在A.B.C处的横线上默写名句，并仿照划线的句子补全D句。

南方落雨，北方落雪。

雨总是落在南方。“山下兰芽短浸溪，A___________。B“____________，巴山夜雨涨秋池”。这南方的雨啊，在兰溪，在巴山，打湿了苏轼的衣衫和李商隐的思绪。

南方落雨的时候，北方总在落着雪。C“_____________，__________”。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。D.这北方的雪啊，_____________________________也冷却了李白济世的豪情。

8．近代学者王国维在《人间词话》里谈到治学的阅历，他说“古之成大业者，高校问者，必经过三种境界：‘____________，____________，____________’，此第一境界也；‘____________，_______________’，此其次境界也；‘_______________，_______________，______________’，此第三境界也。”

9．思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居孤独，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希望：“_________________，___________________。”明月清辉夜，苏东坡把酒临风，缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝愿：“___________________________，_________________________