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推动基础教育规范管理的基本原则
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一、推动基础教育规范管理的基本原则 3
二、学校管理模式的创新与规范化 9
三、未来发展趋势与政策建议 13
四、教育资源的合理配置与监管 18
五、家校合作与社会支持体系的构建 23
六、报告结语 27
传统的教育质量评估体系往往忽视了学生的个体差异，导致不同背景和不同能力的学生在同一标准下进行评定，造成不公平现象。学生的成长是一个多维度、多层次的过程，不同学生在不同阶段的发展进程应有所差异。目前的评价体系未能充分体现这一点，未能有效支持学生的个性化发展。
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