人教版高中生物学必修2课后习题 第6章 生物的进化 第3节 第2课时 隔离在物种形成中的作用 (2).docVIP

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第2课时隔离在物种形成中的作用

A级必备知识基础练

1.(河南周口高中期末)下列关于现代生物进化理论的叙述,不正确的是()

A.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素

B.生物进化的实质是种群基因频率的改变

C.两个种群间一旦形成生殖隔离,这两个种群就属于两个物种

D.发生在生物体内的基因突变,有可能使种群的基因频率发生变化

2.(内蒙古巴彦淖尔高一期末)峡谷和高山的阻隔都可能导致新物种形成。两个羚松鼠种群分别生活在某大峡谷的两侧,它们的共同祖先生活在大峡谷形成之前。下列关于羚松鼠进化的叙述,错误的是()

A.峡谷使两侧羚松鼠种群之间难以进行基因交流

B.峡谷的生态环境不能决定羚松鼠基因的突变方向

C.地理隔离是羚松鼠种群产生新物种的标志

D.没有峡谷的阻隔,羚松鼠种群的基因频率也会发生变化

3.(湖北六校期中改编)下列有关种群和物种的相关叙述,不正确的是()

A.种群是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的基本单位

B.种群的范围大于物种,一个种群可包含几个不同的物种

C.物种的形成不一定经过地理隔离,但一定形成生殖隔离

D.种群之间不存在生殖隔离,一旦种群间存在生殖隔离,就成了不同的物种

4.(山东淄博高一期末)墨西哥有一种穴居盲鱼,生活在黑暗的石灰岩洞的淡水中。大部分穴居盲鱼的眼睛都非常小,有些甚至没有眼睛,完全失去了视力功能。下列推测合理的是()

A.盲鱼视力的丧失,可能是黑暗诱导下相关基因突变导致

B.视力功能退化的盲鱼越来越多,是自然选择的结果

C.视力正常的与完全失去视力功能的盲鱼之间存在着生殖隔离

D.该盲鱼种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关

5.如图表示A海岛上的一个兔种群甲,由于地壳运动,随A海岛被分成B、C两个海岛而分成两个种群,经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是 ()

A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

B.若没有发生地壳运动,留居A地区的甲种群的基因频率不会发生改变

C.乙、丙两个种群间不能进行基因交流,它们的基因库存在较大差异

D.甲、乙两个种群间存在生殖隔离,它们的基因库组成完全不同

A.大熊猫中与食性相关的基因发生了定向变异

B.栖息地分割形成的孤立种群之间存在着生殖隔离

C.种群间基因的双向迁移不会使种群的基因频率发生变化

D.自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用存在差别

7.某研究小组研究了某地的两个湖泊。这一地区有时会发洪水。每个湖中生活着两种相似的鱼:红褐色鱼和金黄色鱼。研究小组已知鱼的体色由一对等位基因控制,但不清楚这两种鱼之间的关系,于是作出两种假说,如下图所示。

(1)在假说甲中,湖泊Ⅰ中的红褐色鱼和金黄色鱼的祖先是。?

(2)假说甲认为,湖泊Ⅰ、Ⅱ会形成上述两种鱼,根本原因是灰色鱼通过?

形成金黄色鱼和红褐色鱼,并在的作用下,适应环境的金黄色鱼和红褐色鱼生存下来,而不适应环境的灰色鱼被淘汰。?

(3)假说乙认为,湖泊Ⅰ中原有的红褐色鱼,由于洪水的作用,一部分进入湖泊Ⅱ中,从而产生以致无法进行基因交流。如果湖泊Ⅰ中红褐色鱼与亲缘关系最近,则这一证据能有效支持假说乙。若湖泊Ⅰ中的红褐色鱼和金黄色鱼存在,可以确定它们是两个物种。?

(4)连续两年对湖泊Ⅰ中的金黄色鱼进行调查,发现DD和dd的基因型频率变化如下表。

时间

DD

dd

第一年

10%

70%

第二年

4%

64%

在这一年中,该种群是否发生了进化?(填“是”或“否”),理由是?。?

B级关键能力提升练

8.如图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群,进而进化为两个新物种的过程。下列相关叙述错误的是()

A.种群是生物进化的基本单位

B.自然选择决定三个种群的进化方向

C.地理隔离是新物种形成的必要条件

D.新物种形成的标志是产生了生殖隔离

9.某地有两个习性相似的猴面花姐妹种——粉龙头(花瓣呈粉红色)和红龙头(花瓣呈红色),起源于一个粉色花的祖先种,两者分布区重叠,前者由黄蜂传粉,后者由山蜂鸟传粉。下列分析正确的是 ()

A.粉龙头和红龙头猴面花是因长期地理隔离而产生生殖隔离形成的

B.两者分布区重叠导致自然选择对两种群基因频率改变所起的作用不同

C.两个猴面花姐妹种的生活区域重叠越多,对资源的利用就越充分

D.因起源于同一祖先种,所以粉龙头和红龙头猴面花种群的基因库相同

10.如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍被分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体