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《分数的初步相识》
教学目标:
1.在实际情境中理解平均分的含义,初步相识分数,会读写几分之一,能用分数表示图中一份占整体的几分之一。
2.经验联系实际生活解决简洁问题的过程,初步培育学生的视察、沟通、合作探究实力,并有效地促进特性思维的发展。
3.让学生充分感受数学与生活的亲密联系,激发学生主动、愉悦的数学情感,使之获得运用学问解决问题的胜利体验。
教学重点:相识几分之一,初步建立分数的概念。
教学难点:理解几分之一所表示的意义,会用折纸,涂色等方式表示简洁的分数。
教具打算:多媒体课件,长方形、正方形、圆、等边三角形等图形。
教学过程
一、创设情境、初步感受分数的意义
师:同学们,在家里或
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