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耒阳一中2024级高一年级上学期第二次文化素质测试
生物试卷
分值:100分;时间:75分钟
一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.下列关于细胞学说创立过程及意义的叙述,不正确的是()
A.细胞学说为后来进化论的确立埋下了伏笔
B.魏尔肖的名言“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”至今仍未被推翻
C.罗伯特·胡克首次观察到了真正的活细胞
D.细胞学说的建立过程运用到了科学的研究方法一完全归纳法
【答案】CD
【解析】
【分析】1、细胞学说主要由德国科学家施莱登和施旺建立,后来魏尔肖对细胞学说进行了补充。
2、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性,内容包括:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞产生。
【详解】A、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础,支持所有生物有共同祖先的进化观点,为后来生物进化论的确立埋下了伏笔,A正确;
B、细胞学说主要由德国科学家施莱登和施旺建立,后来魏尔肖对细胞学说进行了补充,魏尔肖的名言“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”至今仍未被推翻,B正确;
C、列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等真正的活细胞,C错误;
D、细胞学说是德国的植物学家施莱登和动物学家施旺分别对植物和动物细胞进行观察并用不完全归纳法共同建立的,D错误。
故选CD。
2.大熊猫以冷箭竹为食物,下列有关大熊猫与冷箭竹叙述,错误的是()
A.它们分别属于自养生物和异养生物
B.它们包含的生命系统的结构层次不完全相同
C.它们可以同一生物群落和生态系统中存在
D.组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性
【答案】A
【解析】
【分析】生命系统最基本的结构层次是细胞,生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。其中细胞是最基本的生命系统。
【详解】A、大熊猫不能自己制造有机物,为异养生物,冷箭竹能进行光合作用,把无机物合成有机物,为自养生物,A错误;
B、冷箭竹为植物,其生命系统的结构层次中没有系统这一层次,大熊猫为动物,其生命系统的结构层次中有系统这一层次,B正确;
C、群落指生活在同一地域的所有生物的总和,生态系统指群落和无机环境相互作用,形成的同一整体,大熊猫以冷箭竹为食物,它们可以在同一生物群落和生态系统中,C正确;
D、大熊猫为动物,冷箭竹为植物,组成动植物的细胞在结构上既有统一性又有差异性,如都具有细胞膜、细胞质、细胞核,植物细胞具有细胞壁、叶绿体,动物细胞没有细胞壁、叶绿体,D正确。
故选A。
3.鄱阳湖是我国最大的淡水湖,也是世界上最大的白鹤和天鹅的越冬地。每年冬季,占全球总数98%的白鹤以及几十万只天鹅会来此越冬。下列有关说法不正确的是()
A.鄱阳湖中的所有天鹅构成一个种群 B.鄱阳湖中的所有候鸟构成一个群落
C.整个鄱阳湖构成一个生态系统 D.鄱阳湖中的芦苇没有系统这一结构层次
【答案】B
【解析】
【分析】1.种群:在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体,生物种群的特征包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率、死亡率等。稳定型种群,种群数量在近期内是处于动态平衡的或者说在近期内相对稳定。
2.群落:在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落,简称群落。森林中植物的垂直分层现象是由光照决定的,动物的分层现象由食物和栖息场所决定。
3.生命系统的结构层次:
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
(2)地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境。
【详解】A、鄱阳湖的所有天鹅属于某区域中的同种生物的所有个体,为一个种群,A正确;
B、鄱阳湖的所有候鸟属于多个种群,B错误;
C、整个鄱阳湖区包括了其中的所有生物和无机环境,因此,为一个生态系统,C正确;
D、植物都没有系统这一层次,而芦苇属于植物,因此没有系统这一结构层次,D正确。
故选B。
【点睛】
4.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野。如果不改变载玻片、光圈及反光镜的位置,下列说法正确的是()
A.a条件下比c条件下看到的细胞数多
B.a条件下视野的亮
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