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教练人员管理制度

第一章总则

第一条根据我国教育法律法规和学校办学定位，为规范和加

强教练人员队伍的管理，提高学校教育教学质量，制定本制度。

第二条教练人员管理是学校管理的重要组成部分，学校将加

强对教练人员的管理，促进其业务能力的提高和素质的全面发

展。

第三条教练人员应具备良好的道德品质、优秀的专业素质、

丰富的实践经验和敬业精神，为学生的全面发展提供有效的服

务。

第四条学校应根据教练人员的工作需要，配备相应的教练人

员。

第二章教练人员的基本要求

第五条教练人员应具备以下基本要求：

（一）遵守国家、地方教育法规和学校的相关规定，认同学

校的办学宗旨和办学方针，忠诚于学校，为学校的发展作出贡

献。

（二）热爱教育事业，热心为学生服务，具备优秀的教育理

念和教育教学能力，能够有效开展各项教育教学活动。

（三）具备良好的团队合作精神，能与学校其他教师、管理

人员以及家长等进行有效沟通和协作。

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（四）具有较高的学术水平和教学能力，能够不断更新教育

理念，提高自己的专业素质和业务水平。

（五）遵守教师职业道德规范，严格遵守学校的各项规章制

度，保持良好的教师形象。

第六条教练人员应遵守本制度，积极参加学校组织的各类培

训和教学研讨活动，不断提高自己的教学水平和专业能力。

第三章教练人员的聘用程序

第七条学校的教练人员聘用程序如下：

（一）招聘公告：根据需要，学校将发布招聘公告，明确招

聘岗位、资格要求、报名方式等相关信息。

（二）报名资格审核：学校将对报名的教练人员进行资格审

核，符合条件的人员进入下一轮面试。

（三）面试评审：学校将组织专家组进行面试评审，综合考

察教练人员的专业素质、教学能力、沟通能力等。

（四）聘用程序：学校将根据面试评审结果确定候选人名

单，经主管部门审批后正式聘用教练人员。

第四章教练人员的绩效考核

第八条学校将对教练人员进行绩效考核，包括教学质量、教

学效果、学生评价、教学研究和职业发展等方面。

第九条绩效考核的具体内容及程序如下：

（一）教学质量评估：学校将通过课堂观摩、听课评议、教

学档案审核等方式对教练人员的教学质量进行评估。

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（二）学生评价：学校将定期组织学生对教练人员进行评

价，评估教练人员的教学效果。

（三）教学研究和职业发展：学校将鼓励教练人员积极参与

教学研究和专业培训活动，提高自身的教学能力和教育教学水

平。

（四）考核结果反馈：学校将根据绩效考核结果，及时向教

练人员反馈考核结果，并提出改进意见和建议。

第五章教练人员的奖惩制度

第十条学校将建立健全教练人员的奖惩制度，根据教练人员

的工作表现和业绩进行奖励或处罚。

第十一条奖励内容包括但不限于：先进个人、先进集体、优

秀教