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高段数学教研组工作总结范文7篇

篇1

一、引言

本学期，高段数学教研组在学校的正确领导下，始终坚持以人为

本的教学理念，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决

教学中的新问题。在全校教职员工的共同努力下，较为圆满地完成了

本学期的各项教育教学任务。

二、主要工作及成效

1.常规管理规范到位

本学期，高段数学教研组加强了教学常规管理，通过开展公开课、

观摩课、研讨课等多种形式，促进了教师教学水平的提高。同时，我

们还加强了备课组的建设，通过集体备课、资源共享、互相听课评课

等方式，实现了教学资源的优化配置。此外，我们还加强了作业的布

置与批改，通过精心设计作业，合理安排作业量，达到了巩固知识、

提高能力的目的。

2.课堂教学改革创新

本学期，高段数学教研组在课堂教学改革方面取得了显著成效。

我们通过开展“学案导学”、“小组合作”、“探究式学习”等多种

教学方法的尝试，激发了学生的学习兴趣和积极性。同时，我们还注

重培养学生的思维能力和创新能力，通过设计富有启发性的问题、组

织学生进行课堂讨论等方式，锻炼了学生的思维能力和创新能力。

3.课题研究深入开展

本学期，高段数学教研组在课题研究方面取得了显著成果。我们

通过开展“高中数学自主学习模式的研究”、“高中数学探究式教学

的实践与探索”等课题的研究，深入探讨了高中数学教学的规律和方

法。同时，我们还注重将课题研究成果应用于实际教学中，通过不断

实践和反思，提高了教学质量和效果。

4.教师队伍素质提升

本学期，高段数学教研组在教师队伍素质提升方面取得了显著进

展。我们通过开展教师培训、组织教师外出学习、鼓励教师参加学术

交流活动等方式，提高了教师的专业素养和教学能力。同时，我们还

注重培养教师的团队协作精神和创新意识，通过集体备课、教学研讨

等方式，促进了教师之间的交流与合作。

三、存在问题及改进措施

尽管本学期高段数学教研组在工作方面取得了显著成效，但仍存

在一些问题需要改进。例如，部分教师的课堂教学水平仍有待提高、

学生的数学学习兴趣仍有待激发等。针对这些问题，我们将采取以下

措施加以改进：

1.加强教师培训和学习交流，提高教师的课堂教学水平。我们将

定期组织教师参加培训和学习交流活动，鼓励教师不断更新教育观念

和教学方法，提高课堂教学质量。

2.丰富课堂教学内容和方法，激发学生的学习兴趣。我们将结合

学生的年龄特点和认知规律，设计富有启发性和趣味性的教学内容和

方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.加强备课组的建设和管理，实现教学资源的优化配置。我们将

进一步完善备课组的管理制度和工作流程，加强备课组成员之间的交

流与合作，实现教学资源的优化配置和共享。

4.注重学生的个体差异和特长发展，实施差异化教学。我们将根

据学生的年龄、性别、兴趣爱好等方面的差异，实施差异化教学策略，

满足不同层次学生的需求和发展。

四、总结与展望

总的来说，本学期高段数学教研组在工作方面取得了显著成效。

我们将继续发扬优点、克服不足，不断探索和创新教学方法和手段，

提高教学质量和效果。同时，我们也希望得到学校领导和同事们的关

心与支持，共同推动学校数学教育事业的不断发展。

篇2

本学期，高段数学教研组在学校的正确领导下，积极开展教研活

动，加强课堂教学研究，并取得了一些实效。现将主要工作汇报如

下：

一、认真开展理论学习，提高教学理念。

本学期，教研组制定了切实可行的理论学习计划，每次活动有专

人负责主讲，全体成员积极参与讨论，大胆阐述自己的观点，认真做

好记录。在学习的过程中，教师不仅更新了观念，还丰富了自身的知

识。通过学习，教师们认识到：数学课堂教学要着眼于学生的发展，

要注重培养学生的数学素养和终身学习的能力。

二、积极开展集体备课活动，提高课堂教学效率。

本学期，教研组以“同课异构”为切入点，开展了集体备课活动。

活动中，教师们共同研讨，积极发言，思维碰撞，共同成长。在活动

中，教师们不仅学到了知识，还感受到了学习的快乐。通过集体备课

活动，教师们不仅提高了自身的业务水平，还提升了课堂教学效率。

三、加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。

本学期，教研组继续加强课堂教学研究。在课堂教学中，教师们

注重学生能力的培养，注重学生良好学习习惯的养成。在课堂组织形

式上，教师们采用了小组合作、探究学习