初中生物趣味小知识知识扩展“生物圈2号”生物群落分区的情况素材新人教版.docVIP

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“生物圈2号”生物群落分区的状况

（1）人类居住区

这是首批“生态航行者”曾居住过的房间，现以博物馆的形式向公众开放。在第一层打算了一个有关地球发生气候改变的展览。通过电脑演示，参观者可以发觉，当温室效应增加时，地球上将可能发生什么状况，并且可以参加设想各种挽救地球的方案。

（2）“肺”（大气扩张室）

在“生物圈2号”中，“肺”的作用是贮存缓冲空气，并推动空气在“生物圈2号”中的运动，以适应“生物圈2号”内的压力改变，这样可以避开温室发生爆炸。

（3）农业区

温室的农业区称为精细农业生态区，在那里生产科学家所须要的食物，还要进行恶劣条件下可持续农业的试验。

（4）沙漠

在“生物圈2号”内模拟的沙漠是以美国加利福尼亚沿海沙漠的生态系统为样板（冬季靠雨水浇灌）。目前正在进行的探讨,是为了确定生物体在多大程度上能够适应这种土壤条件，尤其是适应湿度的重大改变。移植的植物大部分是所谓的“多汁”植物（肉质植物），其中包括各种仙人掌。

（5）热带雨林

模拟热带雨林的生态系统区占地约2000m2，最高处达28m。这个区域包括了绝大部分热带植物，其中以亚马孙河流域的物种占多数。该生态区内部为各个物种供应了8个不同的生态环境，其中有山脉、河流、瀑布和芦苇丛生的湖泊等。

（6）热带草原

这个区域分为两个部分，分别种植着不同植物。一部分由佛罗里达州大沼泽地岛上的水生植物和各种金合欢属植物（经过选择，以便进行生产橡胶的试验）组成，另一部分则长满果树，主要是芒果树。

（7）海洋

海洋以加勒比海珊瑚礁的生态系统为样板，由一个3500m2的大水池构成海洋。选择的物种较齐全，从浮游生物到大型捕食动物都有。目前的探讨涉及珊瑚礁的养分循环，以及过量的二氧化碳对珊瑚生长的负面影响。