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部编2019年人教版小学五年级上册语文各个单元说
明(word表格版)
第一单元单元说明
单元内容总述
1.本单元主题:
本单元的课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的,由《白鹭》、《落花
生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课文内容,体会
“花”“鸟”的内涵,二是培养学生观察、思维能力,培养他们善于通过普通事物发现不寻
常的“美”,并能根据对事物的描写,抒发自己的感情。
2.本单元重点:
(1)通过对比的写法,突出事物的特点。本单元的4篇文章都运用了对比的写作手法
突出了事物的特征,这种手法的运用,使所描述的事物形象更鲜明生动。如《白鹭》中把白
鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比;《落花生》中把花生和桃子、石榴等进行对比;《桂花雨》
中把故乡的桂花和杭州的桂花对比;《珍珠鸟》中把大珍珠鸟的“胆小”与小珍珠鸟的“与
人亲近”的前后对比,突出了事物形象,令人受到启发。
(2)通过理解重点词语的意思的方式理解重点句子,从而把握住文章的中心意思。理
解课文内容,朗读和背诵课文。
(3)练习写作。能够抓住事物特点,抒发自己的感情。
内容教学要点课时教学建议
1白鹭1.本课用优美的语言描写了白鹭的2课时在朗读的基础上把握课
美。重点是通过对比、直接描绘等方文内容。
式体现白鹭的美。借助图片体会白鹭不同
2.体会重点词句的含义,培养热爱大形态的美。
自然的情感。
2落花本课采用种花生、收花生、品花生、2课时抓住人物的语言,并理解
生评花生的顺序,讲述了平凡的花生的其含义,从而把握文章的中心
不平凡,从而揭示深刻的人生哲理。意思。多元识字。
重点是通过花生的平凡去品味不平凡
的人生哲理。
3桂花本文回忆了童年故乡的桂花,着2课时在朗读的基础上,把握课
雨重描写了“摇桂花”。重点是能通过文内容;理解重点语句的含
回忆故乡的桂花,体会作者的思乡情义,感受作者对家乡的思念之
感。情。
4*珍本文讲述了小珍珠鸟由远离人到亲1课时在朗读的基础上把握课
珠鸟近人再到喜爱人的过程。重点是能清文的主要内容;理解重点句子
楚在这个过程中小珍珠鸟的不同表的含义,体会作者的思想感
现。情,并受到启发。
口语交际口语交际是以“制定班级公约”1课时在小组活动的基础上制
为内容。重点是能听取他人意见,正定班级公约,并通过口述,清
确、流利地表达自己的观点。楚地把公约表达出来。
习作会写题为“我的心爱之物”的文章。1课时首先确定描写对象,然后
重点是做到中心突出,感情真挚。详细地介绍你们之间发生的
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