美术桂美版七年级上册 第7课 有创意的拼贴 教学设计 .pdfVIP

7、有创意的拼贴教学设计

一、学习领域：设计应用

二、教学目标

1、知识目标：通过本课的学习，使学生能够在原先的基础上，加上一定的创意

进行制作。

2、能力目标：培养学生的个性造型能力，提高学生对于拼贴画的审美能力。

3、情感目标：培养学生懂得“物尽其用”的观念，学会热爱生活。

三、教学重点

在原先的学习基础上，能够学会加上一定的创意进行拼贴。

四、教学难点

选择合适的材料，使作品的造型逼真、生动。

五、教学设计

1、课堂导入

（1）旧知导入

回顾之前学习的蛋壳镶嵌画，引出“拼贴画”。

（2）提出思考

有“创意”的拼贴画：哪些方面可以体现出“创意”？

2、新课讲授

（1）感受“创意”

带着思考看视频

（①展示优秀作品②介绍拼贴画的两个分类③拼贴画的应用范围）

（2）共同探讨

①作品的“创意”，列出部分作品

问：你们现在看到的作品，你觉得最特别的是哪个地方？

（可以从形、色、用材和主题四方面回答）

②拼贴的“创意”

“创意”就是让我们运用不同的材料，制作出与以前形状、颜色或题材内容不

相同的作品。

③材料的质感

问：每一种材料给你的感觉有什么不一样？

（每种材料本身质感的不同，对于画面表现起到的效果也不同）

（3）举例分析

①拼贴画的另外一种分类方法

（①单一材料②不同材料的组合）

②教师小结：拼贴画的形式美是通过画面材料的组成来体现的，有的画面是简

洁明快的，有的是变化丰富的，各种各样，就看你怎么创造。

（4）制作步骤

屏幕播放教师录制好的制作视频，在视频中教师给学生展示完整的制作步骤。

（5）拓展思维

再次梳理之前看过的图片，别人做了哪些内容，自己又可以做哪些内容，并且

用什么材料制作。

3、动手制作

两人为一小组合作，主题自选，20分钟完成创意拼贴画作品的初稿。

（教师自由指导）

4、作品展示

（1）学生快完成时，教师将部分学生作品用相机拍下，并转移到电脑上，在大

屏幕上进行展示。

（2）请作品的作者自述自己的创作过程（主题、材料）

（3）同学互评（好在哪，还可以怎么样改进）

5、教师总结