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《我的一天》第15课(岭南版)四年级上
01新知导入02新知讲解03艺术欣赏04实践练习05艺术欣赏06课堂评价
01新知导入大家一天中都做了哪些事情……
02新知讲解同学们一起说说自己一天是怎么安排的?
02新知讲解在一天里,你经历了什么事呢?高兴的生气的难忘的……用两三幅画加文字的形式记录下一天的喜怒哀乐,成为你成长的足迹吧。
02新知讲解看一看在讲课之前我们一起来欣赏这幅作品,这是日本漫画家高木直子的作品《一人去跑步》。与我们今天的卡成主题息息相关。
02新知讲解日记画:日记画是一种很好的积累。不光是孩子今后进行其他美术创作的丰富素材,而且是孩子童年生活的一种记载。长大后,孩子再回头来翻看他的日记画,回忆起童年的点点滴滴,会是一种多么快乐的感觉!
02新知讲解首先我们一起来看看这幅作品,作品的名字叫《三毛流浪记》。请大家仔细阅读漫画,说说你发现了什么?
02新知讲解我发现了,这幅作品多采用粗线条来绘制,黑白色为主要颜色,记录了三毛流浪的一天。
02新知讲解欣赏与感受漫画家张乐平(1910-1992)又被誉为“三毛爷爷”,其代表作连环画《三毛流浪记》用简洁的线条,精炼的构图,塑造出三毛机智,乐观的儿童形象。
02新知讲解观察与发现回忆一天中发生的事情,哪些最能抒发自己的情感?当时周围人物的表情动态环境有什么特点?
02新知讲解我们先一起来欣赏几幅作品,看看这些作品传达我们什么样的信息。仔细观察,并说说你从这些图文日记中发现什么?《暑假的一天》
02新知讲解《小明生病的一天》我们可以看到,小明今天生病了,早上有妈妈照顾,下午同桌小萍来看望他。
02新知讲解我们可以发现,这些图文日记都表达出一件具体的事情,也在合适的位置写上了具体的日期时间,让我们更直观的了解到画者所记录的主要事件。
02新知讲解你可以这样创作日记画:1.确定一天里要表现的主要事情。2.按时间顺序画好大构图,(主要人物要突出)并留出要写文字的位置。3.丰富画面,补足文字(注意写出具体的日期)。
05实践练习动动手把自己一天中发生的有趣的事情,用两三个画面表现出来,让大家分享。
05实践练习同学们,可以先将一天中做的事情,按照时间顺序进行排列,如何挑选出自己比较难忘的两三件事,进行绘画创作。
03艺术欣赏学生作品赏析:
04作业布置作业要求:1.用优美的线条以图画日记的形式表现我的一天2.注意我与周围人物的神情,动作,环境的关系。3.作画结束
06课堂评价本节课我们学习了日记画的绘制方法,也欣赏了一些中外的绘画作品。当我们生活中的每一天以日记画的形式制作下来,不仅是一种很好的积累,让同学们通过美术进行创作,也是对日常生活中一种美好的记载。
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