初中数学八年级下册浙教版：特殊平行四边形的拓展应用.pptx

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;一、回顾梳理;一、回顾梳理;数学课上，老师给出了一道题：如图①，矩形ABCD的对角线AC，BD交于点O，过点D作DP∥OC，且DP＝OC，连接CP.

初步探究：（1）判断四边形CODP的形状，并说明理由.

深入探究：（2）如图②，若四边形ABCD是菱形，（1）中的结论还成立吗？请说明理由.

拓展延伸：（3）如图③，若四边形ABCD是正方形，四边形CODP又是什么特殊的四边形？

请说明理由.;数学课上，老师给出了一道题：如图①，矩形ABCD的对角线AC，BD交于点O，过点D作DP∥OC，且DP＝OC，连接CP.

初步探究：

（1）判断四边形CODP的形状，并说明理由.;数学课上，老师给出了一道题：如图①，矩形ABCD的对角线AC，BD交于点O，过点D作DP∥OC，且DP＝OC，连接CP.

（3）如图③，若四边形ABCD是正方形，四边形CODP又是什么特殊的四边形？请说明理由.;三、拓展提升;图1;三、拓展提升;三、拓展提升;五、梳理小结;谢谢观看！

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