人教版（部编版）小学语文一年级下册 1 春夏秋冬 教学设计-教案6.docxVIP

好好学习天天向上

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绘本敎學《我爸爸》

敎學目标:

1.在通过绘本读故事过程中,培养学生的想象力及语言表达能力。

2.体会爸爸对子女的爱,同时也表达出子女也爱爸爸。

3.在读故事过程中培养学生概括人物特点的能力。

4.指导学生学会简单的读书方法。

敎學重难点:在读故事过程中培养学生的想象力和语言表达能力；体会父子之间浓浓的爱意并学会珍惜。

敎學方法:想象表达法；图画观察法

敎學准备:《我爸爸》ppt及绘本书

敎學过程:

一.听歌曲引入课题

1.今天,老师给大家带来了一件礼物,大家坐好了吗?出示图片:大头儿子小头爸爸。大家还会唱那首好听的歌吗?我们一起来回忆一下吧。听歌曲。

2.你喜欢小头爸爸吗？为什么？学生说。

3.今天我们就来说说“我爸爸”的话题。板书:我爸爸

4.生:读课题,体会自豪的情感.

5.引入绘本及作者:师:今天,老师给大家介绍一位大作家,他叫安东尼?布朗,他曾获得过安徒生童话大奖。（学生齐读作者,了解作者）他专门为我们小朋友创造了这本图画故事书。它的名字就叫《我爸爸》,（拿出绘本）

二.亲近文体观察想象

1.指导读图三:学生说说我爸爸.

2.逐幅指导学生读图,感受爸爸的勇敢。并引导学生进行说话训练。

3.继续指导学生读图说话,感受爸爸的灵活、强壮、快乐。并引导学生进行说话训练。

4.接着指导学生读图,感受爸爸的高大温柔、聪明、搞笑。

5.了解爸爸会唱歌,会跳舞,会踢球、会逗我。

6.体会情感:我爱爸爸,爸爸爱我！读句子。

三.指导读书方法,感受爸爸的爱,以歌表情。

1、指导读书方法。

2、改编歌曲《世上只有“爸爸”好》感受爸爸的爱。

四、推荐阅读。

《爷爷一定有办法》