川教版心理健康四年级上册全册教学课件.pptx

我的自画像

热身活动：找朋友

活动规则：

1、选出一位领导者

2、领导者说拍拍手找朋友，大家一起说找什么样的朋友，领

导者说找（戴眼镜、长头发、白衣服......）的朋友

3、具有以上特征的同学快速起立，回答道：“朋友我来啦~”

1心情小故事

目

2心灵活动场

录

3知心小指南

4暖心小互动

第一部分

心情小故事

n笑笑的烦恼

笑笑是一个活泼开朗、自信乐观的小女孩。

她爱好广泛，尤其喜欢运动和美术。一下课，她就飞快地跑出教

室，和伙伴们一起到操场上玩耍。笑笑一直坚持学画画，一有时间

就会拿出纸笔画画，她喜欢画各种题材的画。虽然笑笑画得不是很

好，但是她还是坚持一直画。

笑笑还是个“小书虫”，喜欢读各种各样的书，如童话、寓言、

小说、幽默笑话等。同一本书，只要是她喜欢的，她读十遍八遍都

还是意犹未尽。她最喜欢的水果是苹果和樱桃。她的性格开朗大方，

在别人眼中她就像个男孩子。

•笑笑的烦恼

因为父母工作的原因，这学期笑笑转学了。马上就要到新

学校上学了，她有点紧张，不知道新的老师和同学会不会喜欢

她。爸爸妈妈告诉她，在上学第一天，要准备一段自我介绍，

让班上的同学都认识自己。笑笑对此犯了愁……

思考：

1、读了这段文字，你知道笑笑是一个什么样的人吗？

2、如果请你帮笑笑写一段自我介绍，你会怎样介绍呢？

第二部分

心灵活动场

活动一：画一画我

活动规则：

Ø4名同学为一组，每人一张A4纸，对折两次，分为4个格子

Ø在4个格子中分别写上组员的名字和自己的名字

Ø在自己名字上的格子里面画上自己的自画像

小组内分享：

自己的外貌特征、名字的含义和由来、自己喜欢的人和事

活动二：画一画他

活动规则：

在剩下的4个格子中画出你的组员，并在画的下方用一个

词语概括出组员的特点，完成后相互分享交流。

思考：

Ø你眼中的你和同学眼中的你有什么不一样吗？

Ø听到大家对你的评价和描述以后，你的感受是什么？

活动三：自我探索

活动规则：

请结合别人眼中的你和你自己眼

中的你，重新在A4纸的背面再为自己

画一副自画像吧，并写上一句鼓励自

己的话。

第三部分

知心小指南

同学们，随着年龄的增长，你们有没有对自身产生

过好奇呢？比如会关注自己的外貌，他人的评价等，会

问我是谁？别人如何看待我？

这种对自己产生探索、好奇以及评价自己的意识被

称为自我意识。

•认识自己的方法

一、通过观察认识自己

Ø观察外表，如外貌，身高，体重等

Ø了解自己在活动中展现出来的技能，观察

力和创造力

Ø观察自身的特征，包括性格、兴趣、特长

等

•认识自己的方法

二、在与他人互动中了解自己

Ø从父母老师同学的评价中了解自己

Ø从与同学的竞赛活动中了解自己的优势与

不足

既要尊重他人的合理评价

也要有自己的理性判断，不盲从

我是小判官

Ø请各位小判官为下列描述判断正误

1.阳阳因为长得比较胖，大家就说他是肥猪❌

2.乐乐因为皮肤黝黑，但长相甜美，大家都叫她黑玫瑰✔

3.小优计算简单题目的时候经常出错，同桌说他优点粗心✔

4.聪聪因为在削铅笔没有听到同学在叫自己，同学说聪聪目中无人❌

第四部分

暖心小互动

爸爸妈妈眼中的我

回家后请爸爸妈妈评价一下自

己，并结合爸爸妈妈的评价，在自

画像上再补充上没有的特点吧，期

待你的作品

Ø下次课全班同学一起分享交流

愿我们都能成

为更好的自己

01心情小故事

02心灵活动场

03知心小指南

04暖心小互动

心情小故事

心情小故事

有一位老奶奶，她有两个女儿。大女儿卖草

帽，小女儿卖雨伞。雨天的时候，老奶奶发愁大女儿的

草帽卖不出去;晴天的时候，她又发愁小女儿的雨伞卖不

出去。于是她晴天也愁，雨天也愁，总是不快乐。