《干净小手人人爱》小班健康教案教学设计.docxVIP

《干净小手人人爱》小班教案

一、教学目标

1.让幼儿了解洗手的重要性，知道什么时候需要洗手。

2.帮助幼儿掌握正确的洗手方法。

3.培养幼儿养成勤洗手的良好卫生习惯。

二、教学重难点

1.重点：使幼儿明确洗手的重要性，牢记正确洗手方法的步骤。

2.难点：引导幼儿在日常生活中自觉运用正确的洗手方法，养成勤洗手的习惯。

三、教学方法

直观演示法、实践操作法、情景教学法

四、教学准备

1.细菌玩偶、肥皂、干净的毛巾、洗手步骤图。

2.相关洗手的动画视频。

五、教学过程

1.导入（3分钟）

教师拿着细菌玩偶出场，说：“小朋友们好，我是细菌小恶魔，我最喜欢在小朋友们的手上玩耍，如果你们不把我赶走，我就会钻进你们的肚子里，让你们生病哦。”引起幼儿的好奇与担忧，引出活动主题——干净小手。

2.了解洗手的重要性（8分钟）

教师播放一段小朋友在玩耍后没有洗手就吃东西，然后肚子疼的动画视频。看完后提问：“小朋友们，为什么他会肚子疼呀？”引导幼儿讨论，让他们明白手上有很多细菌，不洗手就吃东西会把细菌吃进肚子里导致生病。教师进一步解释，如我们在玩玩具、上厕所、摸了小动物后，手上都会沾上细菌，所以要洗手。

3.学习正确的洗手方法（10分钟）

教师站在洗手台前，边说边示范正确的洗手方法：“卷起小袖子，打开水龙头，冲冲小小手。关上水龙头，抹点小肥皂，手心搓一搓，手背搓一搓，手指缝里搓一搓，大拇指上搓一搓，手腕搓一搓。打开水龙头，泡泡冲干净，关上水龙头，拿块小毛巾，擦干小小手。”同时展示洗手步骤图，让幼儿更直观地学习。示范完后，邀请个别幼儿到洗手台进行模仿操作，教师在旁指导纠正。

4.实践洗手（8分钟）

带领幼儿分组到洗手台洗手，教师在旁边提醒幼儿按照正确的方法洗手，一边洗一边说步骤，强化记忆。洗完手后，教师表扬幼儿洗得干净，鼓励他们以后也要这样洗手。

5.巩固与延伸（4分钟）

在教室的洗手区域张贴洗手步骤图，在日常生活中，教师和保育员随时提醒幼儿正确洗手。同时，可以教幼儿唱洗手儿歌，如“我有一双小小手，快来快来洗一洗，手心手背搓一搓，手指缝里也搓搓，洗完小手甩一甩，再用毛巾擦擦手。”通过儿歌加深幼儿对洗手方法的记忆，促进他们养成勤洗手的习惯。

六、教学反思

在本次活动中，幼儿对细菌和洗手的重要性有了一定的认识，大部分幼儿能够在教师的指导下学习正确的洗手方法。但在实践洗手环节，个别幼儿可能会因为玩水而忽略了洗手的步骤，需要教师进一步耐心引导和监督。在今后的教学中，可以开展关于卫生习惯养成的系列活动，持续强化幼儿的健康意识和良好习惯。