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部编语文阅读理解题20套(带答案)

一、六年级语文阅读理解训练

1．

yù

老妪

①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天，在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇

“游记”，我带他到那儿“体验生活”。

②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招

徕（lái）。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的，老妪锅

里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。

③老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃（suō）向眼前行人，

仿佛也只不过因为不能总低着头，目光里绝无半点儿乞意。

④我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的

人，大抵内心会发生这种一时的小善意，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现

了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。

⑤老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。

⑥儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”

⑦我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易

的……”

⑧于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等

等。

⑨两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住———竟是老妪。袖着手，缩着瘦颈，

身子冷得佝偻着。

⑩“这个人，”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……”

⑪老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱……

⑫儿子仰脸看我。

⑬我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……

⑭而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”

⑮我和儿子又经过卖茶蛋的摊行时，见一老叟，守着他那煮锅。如老妪一样，低着头，摆

弄煮锅里的蛋，偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃，也不过是

任意的一睃，绝无半点乞意。比别人，生意依旧冷清……

⑯人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行

径，于那老妪，实在是很猥琐的……

1.文章第②段交代了怎样的现实？这么写有什么作用？

2.阅读文章第④自然段中的画线句，回答下列问题。

（1）“我”“不平”的原因是

（2）“我”产生“体恤”和“怜悯”的原因是

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3.第⑨自然段画波浪线的句子属于人物描写中的______描写。这样描写老妪的作用是

。

4.“我”故意多给老妪两毛钱，出于什么目的？后来“我”为什么自责“猥琐”？

5.揣摩下列语句中加点的词语，说说它们的表达效果。

老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。

．．．

6.用“”画出与老叟“目光偶向眼前行人一睃……绝无半点乞意”相呼应的句子，并说

说作者这样写的目的是什么。

7.请结合文章分析“我”最可贵的地方在哪里。

8.你是如何理解同情心与尊重的？

1.现实：商业味浓，人情味淡（答出“人情淡薄”等大意即可）。作用：衬托了老妪诚实

善良的尊贵形象。

2.（1）男人们连买茶蛋都要物色女主人（2）老妪不善招徕，生意冷清